小學英語課堂自主學習的開展探討

戚麗麗

【摘要】在小學英語課堂教學過程中，教師不僅需要幫助學習學習和掌握英語知識，還應培養他們的自主學習能力，掌握獨立學習英語知識的方法或手段。而且，自主學習是構建高效小學英語課堂的關鍵，也是提升學生學習效率的有效途徑。本文以小學英語課堂如何開展自主學習為探討對象，同時提出部分教學對策，幫助廣大教師運用到教學實踐中。

【關鍵詞】小學英語課堂 自主學習

在小學英語課堂中開展自主學習，指的是學生在教師的引導或幫助下，對正在進行的英語課程學習活動進行自覺、積極、主動的調整、計劃、評價與監控。當小學生在英語知識學習過程中產生一定的自主性，主觀意識能夠得以充分發揮，所以，小學英語教師應充分發揮學生的主體作用，培養其主觀能動性，自由而愉快的參與學習。

一、鞏固基礎知識儲備，讓學生能夠自學

在小學英語課堂教學過程中，教師要想讓學生進行自主學習，開展自主學習活動，首先應鞏固好小學生的英語基礎知識，幫助他們掌握一定的自主學習能力，擁有一定的英語知識儲備，為開展自主學習活動做好鋪墊工作。只有以足夠基礎英語知識儲備的前提下，小學生的英語知識自主學習活動才能開展的更加有效，如若不然，小學英語教師即時調動了學生進行自主學習的積極性，也會因為基礎知識掌握不牢而無法順利學習英語知識。例如，在進行《My family》教學時，本單元的……