對新時期創新高校思想政治教育教學工作內容與方法的探討

陳曾敏

【摘要】經濟全球化尤其是我國加入 WTO之后，對人們社會生活的各方面產生極其深刻的影響，同時也給高校思想政治教育工作帶來了新的挑戰，高校思想政治教育的內容與方法應緊緊跟上新時期新形勢下的發展要求，堅持以人為本，堅持科學發展觀，不斷創新思想政治教育的主要內容，對思想政治教育的新方式進行不斷地探索，才能夠使得思想政治教育工作取得相當不錯的成績，只有這樣做，在各個國家之間競爭日益激烈的情況之下，才能夠培養出社會主義現代化事業需要的具有較高的科學文化素質以及思想政治素質的建設者。

【關鍵詞】新時期 創新 高校 思想政治教育

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）02-0041-02

隨著社會主義市場經濟體制的逐步建立和完善，我國在政治上、經濟上、文化上以及教育形勢上發生了基本性的變化，高校的教育管理，教學和招生，分配制度的改革也已全面展開。在今后相當長的一段時間內，這一系列的改革還將進一步深化，而且對學生的觀念、思想以及行為造成一系列地影響。原本單一的思想政治教育模式已經不適應社會發展日新月異的新形勢，并且存在著嚴重的問題。所以，在新時期下如何增強大學生思想政治教育的針對性和實效性，提升他們的綜合素質已經成為擺在高校教學以及管理工作面前十分艱巨而重要的任務。

一、新時期高校思想政治教育所面臨的問題

面對新時期新的發展形勢，特別是，面對大學生們心智還不夠成熟，價值體系容易受到種種因素的影響，大學生對于人生價值的選擇以及判斷容易受到外界環境的種種影響，大學生的自我實現容易被經驗輿論所引導等一系列的問題，新時期高校思想政治教育面臨一系列的問題。一是思想政治教育內容與大學生思想沒有緊密地結合在一起。新時期的大學生思想可以說是相當活躍的，他們都喜歡接受新的事物，這就對思想政治教育提出了較高的要求，要求思想政治教育內容不僅多色彩，而且多容量。二是思想政治教育內容的人文內涵薄弱，人文底蘊可以說是相當貧瘠的，不注重結合高校的實際情況進行，通常情況下照本宣科，機械的照辦上級精神，過于空乏。三是思想政治教育內容沒有緊緊與大學生的實際需求結合在一起，難以較為準確、較為充分地體現知識經濟時代下社會發展的實際需求以及大學生成長的實際需求，不能從學生所關心的思想、政治、生活、工作、學習以及就業的問題入手，將解決思想問題與巧妙運用知識使得生活工作中的實際問題得以解決相互緊密結合在一起，把教育同服務緊密結合在一起，做學生的貼心人，直接造成高校學生思想政治教育工作較為滯后。四是思想政治教育內容形式缺乏一定的創新性。在進行思想政治教育時通常情況下過多地強調大學生對于整個社會的服從以及認同，忽視或者淡化了人的主題性以及人文精神的培育。五是教育內容沒有內化為大學生自己的思想，灌輸式教育方法仍然是最有影響的教育方式之一，不同程度地存在“重理論輕實踐”的現象，不但缺乏實效性，更是缺少時代內涵以及實際的應用價值。由此可見，新時期當代大學生也面臨著深刻的國內外環境，迫切要求我們進一步加強以及改進大學生思想政治教育內容。

二、新時期思想政治教育教學工作內容與方法的創新

1.重視思想政治教學的觀念，破舊立新

在進行教學方法創新的整個過程之中，相關教育者應漸漸從自發的狀態向自覺狀態轉變，要牢固樹立創新思維，用正確的指導思想加強對教育教學理論的學習，在實際教學的整個過程中，認真做好教學計劃，不斷總結以及反思自己的教學過程，在教育者與受教育者之間建立起一種和諧的關系，進一步推動學生“以需促學，以情感學，以趣激學”，從而形成良好的互動關系，通過全體學生的努力共同實現目標。

2.讓大學生走進“社會”，參與社會實踐

在社會主義市場經濟條件之下，一些學生往往參與各種社會實踐活動，譬如說當家教，搞咨詢、辦公司、搞推銷等等，這自然而然造成他們在經濟意識上的強化，從而出現嚴重的政治信仰危機；在對物質金錢利益引起密切關注的同時，受到拜金主義、個人主義和享樂主義等人生觀的思想腐蝕等等。對于高校出現的這種“經商熱”，我們應堅持正面引導，引導他們朝社會健康發展的方向努力，努力的好辦法就是讓大學生更自信、更順利地融入社會，盡可能地參加社會實踐活動，讓學生在各項社會實踐活動之中，從而意識到思想政治教育的重要性，這無疑比那些單純的說教更具有說服力。通過以上所說的各種各樣形式的社會實踐，使得廣大高校學生能夠不斷檢驗自己學習的成效，能夠以一種客觀、公正的眼光看待、思考以及分析問題，這有助于引導和幫助當代大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，有利于校園思想道德以及文化建設。

3.積極運用教具及現代媒體演示法

課堂講授的理論知識具有一定理性知識的抽象性，教師在對理論知識進行講授時，假設能夠運用直觀教具展開演示的話，無疑能夠增強教學直觀性，使得廣大學生獲得相應的感性認識，對于提升教學效果無疑是很有幫助的。電影、電視、錄像，尤其是計算機多媒體是現如今電化教學一種新型的教學輔助工具，教師可以密切結合相關教學內容，有目的性地引導學生觀看一些電影、電視、錄像或者與之相關的片斷，有條件的學校，教師應充分運用多媒體技術展開一系列的輔助教學，多媒體具有傳統教學手段無法比擬的優勢，從掌握原理方面進行分析的話，可組織大量材料，圖文聲像俱全，對學生的包括聽覺、視覺、語言等各個感官的刺激，牽動著學生思維線路的條條神經，強調理性認識依賴于感性認識，為了幫助學生更加深刻地理解抽象的理論知識。從演示的內容這個角度進行分析的話，它能多層次、多角度、多方位形象地反映內容，使得整個課堂的氣氛活躍起來，容易調動學生學習的積極性。

4.加強校園文化建設

校園文化是以學生為主體，以課外文化活動為主要內容，以校園為主要空間，以校園精神為主要特征的一種群體文化。這里主要指的是精神文化，而并非物質文化。應該創設一個良好、和諧、規范的校園文化氛圍，使得其在思想政治教育的功能得以充分發揮。學校要通過迎新、慶祝節日、歡送畢業生等各個環節舉辦各種主題鮮明、形式多樣的校園文化活動。要高度重視，精心組織讀書月、電影周、文體競賽、文化藝術節等一系列的活動，大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想等重要思想，用高尚的道德情操、審美情趣以及盡可能完美的表現形式來感染學生，與此同時，關注校園文化建設中的不健康傾向，并且采取相應的措施加以克服。

5.加強心理咨詢工作

現在的大學生絕大多數屬于獨生子女，早就已經習慣了父母為自己操持一切，直接造成自立能力、抗挫折能力低下，長久以來，又形成以自我為中心的個性心理特征，再加以家庭貧富的差別，容易產生惟我獨尊或者自卑的一系列心理，遇事容易沖動，我們常常可以看到因產生的矛盾引發出的毆打，毒害，殺害等一系列的極端事件，嚴重干擾了校園的正常教學秩序。健康穩定的心理狀態，是形成良好政治、道德品質的基礎。在實際工作之中，絕大多數的學生之所以在思想上出現一系列的問題，歸根結底是心理問題。這就對思想政治教育工作者提出了要求，要求其要運用心理咨詢的理論以及方法解決他們思想深處的疑問，逐漸幫助他們形成健全的人格以及良好的心理素質。心理咨詢作為大學生思想政治教育的一種新的運作方式已經在許多高校內得到了廣泛性地應用，并且在實際工作之中彰顯其旺盛的生命力。要使得心理咨詢的獨特作用充分發揮出來，必須在原有設立心理咨詢中心、開通心理咨詢熱線等傳統形式的基礎之上，將心理咨詢工作做實、做細。

新時期加強大學生思想政治教育工作，既要切實幫助廣大大學生堅定正確的政治方向，緊緊圍繞大學生普遍關心的改革開放以及現代化建設中的重大問題，做好釋疑解惑以及教育引導的相關工作，又要切實解決大學生的實際問題，堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生，努力提升思想政治教育的針對性、實效性以及吸引力、感染力，才能培養出德、智、體、美、勞全面發展的社會主義合格建設者與可靠接班人。

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