藍(lán)俊雄
摘要:從小學(xué)生語言啟蒙時期開始,掌握好漢語拼音發(fā)音對學(xué)生日后學(xué)習(xí)交流尤為重要。邊遠(yuǎn)窮落后的南方地區(qū),師資潰乏,采用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)工具是行之有效的辦法。在信息化環(huán)境下,利用多媒體技術(shù)促進(jìn)在人一生中都至關(guān)重要的語言智能發(fā)展是個值得研究的問題。本文借助于智能語言學(xué)習(xí)機(jī),把小學(xué)教育教學(xué)改革實(shí)踐與小學(xué)生語言智能發(fā)展緊密結(jié)合起來。目的是利用多媒體技術(shù),提供多樣化的教學(xué)策略,促進(jìn)每個學(xué)生的語言智能發(fā)展。
關(guān)鍵詞:拼音教學(xué);智能語言學(xué)習(xí)機(jī);糾正發(fā)音;作用
中圖分類號:G623.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:B 文章編號:1672-1578(2016)02-0048-01
在南方地區(qū),特別是村級以下學(xué)校,教師配備不足,且年齡偏大,受方言的影響,大部分教師的普通話并不標(biāo)準(zhǔn),漢語拼音教學(xué)發(fā)音不準(zhǔn),對剛剛?cè)雽W(xué)的兒童的拼音教學(xué)影響較大,不正確的發(fā)音會伴隨學(xué)生很長時間,甚至一生。由此可見,小學(xué)漢語拼音教學(xué)中最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)正是發(fā)音的教學(xué),因為學(xué)生發(fā)音是否規(guī)范,影響到以后識漢字、口語交際和學(xué)說普通話。所以,漢語拼音教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)好普通話先入為主的重要性。
伴隨著教育信息化的發(fā)展,多媒體教學(xué)工具在課堂使用中將越來越多,暢言智能語言教具系統(tǒng),可以從漢字發(fā)音的聲(聲母)、韻(韻母)、調(diào)(聲調(diào))三個維度進(jìn)行課堂教學(xué)內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)帶讀,并可以對學(xué)生所學(xué)的生字詞做到語音評測,一種以測促學(xué)的形式提高學(xué)生對漢字的發(fā)音,簡單易學(xué),能夠很好的用于語文課堂教學(xué)。……