小議提升高中文言文教學效率的方法

張湘粵

摘要：文言文是中華民族傳統文化的精華，一個民族之所以生生不息，主要是靠文化來維系，未來社會將越來越強調人才的文化素養，加強文言文的學習，正是為了實現這一目標。本文就如何提升高中文言文教學效率的方法提幾點建議，希望對廣大語文教師的教學有所啟發。

關鍵詞：高中語文；文言文；教學效率；學習興趣

中圖分類號：G633.3 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）02-0080-01

文言文作為高中語文的重要組成部分，既是教學的重點，也是教學的難點，在目前的高中語文文言文教學中，由于種種原因，出現了一些不盡如人意的問題，如學生死記硬背、生搬硬套、翻譯艱澀、語句不通、教學效率低下等等如何提高文言文的教學水平，已經成為擺在高中語文教師面前的重要課題。

1.提高文言文的若干方法

1.1 激發學生學習文言文的興趣。提高心理期待子日："知之者不如好之者，好之者不如樂之者。"愛因斯坦說："興趣是最好的老師。"這些都說明了興趣對于學生學習的重要性。可以說，學習興趣是學習動機的重要心理成分，它能推動學生不斷地探索、不斷地實踐，對學習產生濃厚的求知欲，進而積極主動地進行學習有效地提高學習效率。因此，在高中文言文教學中，教師要想辦法培養學生對文言文的學習興趣，讓學生積極主動地去學，進而學有所獲具體的辦法包括：

1.1.1 教師在課堂上要將文言文教學內容講出趣味性，以便激發學生喜歡文言文。學生對文言……