張湘粵
摘要:文言文是中華民族傳統文化的精華,一個民族之所以生生不息,主要是靠文化來維系,未來社會將越來越強調人才的文化素養,加強文言文的學習,正是為了實現這一目標。本文就如何提升高中文言文教學效率的方法提幾點建議,希望對廣大語文教師的教學有所啟發。
關鍵詞:高中語文;文言文;教學效率;學習興趣
中圖分類號:G633.3 文獻標識碼:B 文章編號:1672-1578(2016)02-0080-01
文言文作為高中語文的重要組成部分,既是教學的重點,也是教學的難點,在目前的高中語文文言文教學中,由于種種原因,出現了一些不盡如人意的問題,如學生死記硬背、生搬硬套、翻譯艱澀、語句不通、教學效率低下等等如何提高文言文的教學水平,已經成為擺在高中語文教師面前的重要課題。
1.提高文言文的若干方法
1.1 激發學生學習文言文的興趣。提高心理期待子日:"知之者不如好之者,好之者不如樂之者。"愛因斯坦說:"興趣是最好的老師。"這些都說明了興趣對于學生學習的重要性。可以說,學習興趣是學習動機的重要心理成分,它能推動學生不斷地探索、不斷地實踐,對學習產生濃厚的求知欲,進而積極主動地進行學習有效地提高學習效率。因此,在高中文言文教學中,教師要想辦法培養學生對文言文的學習興趣,讓學生積極主動地去學,進而學有所獲具體的辦法包括:
1.1.1 教師在課堂上要將文言文教學內容講出趣味性,以便激發學生喜歡文言文。學生對文言……