高中生物實驗教學中存在的問題及解決措施

王小梅

摘要：近年來生物實驗受到了高度重視，生物實驗課堂教學質量也得到了有效提升。本人作為一名高中生物教師，在實際的教學中不僅看到了生物實驗教學質量的提升，而且還發現存在一些影響實驗教學有效性的因素。本文就高中生物實驗教學中存在的問題及解決措施進行研究。

關鍵詞：高中生物；實驗教學；存在問題；解決措施

中圖分類號：G633.91 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）02-0274-01

進入高中階段后實驗對學生的生物學習發揮著更加重要的作用，既是學生進行理論知識學習的重要幫手，同時也是提升學生實際操作能力的重要途徑。近年來生物實驗受到了高度重視，因此生物實驗課堂教學質量也得到了有效提升。本人作為一名高中生物教師，在實際的教學中不僅看到了生物實驗教學質量的提升，而且還發現存在一些影響實驗教學有效性的因素。本文就高中生物實驗教學中存在的問題及解決措施進行研究。

1.目前高中生物課堂教學中存在的問題分析

為了進一步提高生物實驗課堂教學的有效性，教師在新時期的教學中要對生物實驗引起高度重視。雖然生物實驗教學質量較之于傳統教學有了很大的提升，然而依然存在一些影響課堂教學有效性的因素。

1.1 師生對實驗的重要性認識程度不夠。雖然隨著教學的不斷發展，生物實驗受到了人們的重視，然而作為一項對學生的知識水平與能力水平要求都較高的生物學習板塊，目前依然存在教師與學生對實驗的重要性認識不夠的情況?！?br>