淺談中學(xué)化學(xué)的教與學(xué)

陳建霞

摘要：長(zhǎng)期以來(lái)，如何對(duì)中學(xué)生進(jìn)行良好的教育是教育工作者面對(duì)的首要問(wèn)題。對(duì)于處于成長(zhǎng)期的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，除了進(jìn)行學(xué)科書本知識(shí)的教育外，還應(yīng)對(duì)其進(jìn)行素質(zhì)教育，但是，在實(shí)際的教育過(guò)程中，教師對(duì)怎么教和學(xué)生怎么學(xué)重視程度不夠。本文從自身教育實(shí)例進(jìn)行反思和總結(jié)，試圖在教師怎么教和引導(dǎo)學(xué)生怎么學(xué)的方法問(wèn)題上作初步探究。

關(guān)鍵詞：求知欲望；有效教學(xué)；有效學(xué)習(xí)；有效提問(wèn)；課堂主人

中圖分類號(hào)：G633.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2016）02-0284-02

如何教好學(xué)生是大多教師經(jīng)常提出的問(wèn)題，作為一名高中化學(xué)老師我也一直在苦思冥想，怎樣才能夠幫助和引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)好知識(shí)；幫助學(xué)生們找一種學(xué)習(xí)方法使自己輕而易舉就能掌握好應(yīng)該學(xué)習(xí)的知識(shí)。其實(shí)學(xué)習(xí)任何一門知識(shí)都有一定的技巧和方法，但對(duì)不同的人采用的方法也不同，這就是所謂的學(xué)無(wú)定法，任何一門學(xué)科都有其內(nèi)在規(guī)律，按照其規(guī)律及特點(diǎn)去學(xué)習(xí)和探究這就是基本的思想方法。作為一名化學(xué)教師在全面推進(jìn)素質(zhì)教育中，要結(jié)合本學(xué)科的實(shí)際和特點(diǎn)以及所教學(xué)生的情況，努力培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才。那么老師應(yīng)該怎么教以及學(xué)生怎么學(xué)呢？我認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn)：

1.創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲望

1.1 營(yíng)造一個(gè)愉快的教學(xué)氛圍。營(yíng)造一個(gè)愉快的教學(xué)氛圍，也就是創(chuàng)造一個(gè)自然、和諧、平等的教學(xué)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系是培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)品質(zhì)的基礎(chǔ)?！?br>