山東省臨沂四中 金 霖
良好學習習慣對高中英語學習的重要性
山東省臨沂四中 金 霖
良好學習習慣可以讓英語學習得到事半功倍的效果,而學習習慣又是長期養成的,需要循序漸進的改變。筆者結合自身學習經驗,發現通過養成良好的聽、說、讀、寫習慣對于英語學習有一定促進作用。
高中學習;重要性;學習習慣
英語學習習慣對于英語學習至關重要,通過循序漸進的改變能夠促進英語學習,提高成績。通過養成良好的聽、說、讀、寫習慣對于英語學習有一定促進作用。英語學習習慣能夠改變我們的思維習慣和行為習慣,將英語學習當成一種樂趣,努力學習就擁有新的動力,輕輕松松獲得學習英語的快樂與成功。學習習慣不好,或者沒有改變,只能讓英語還停留在老路上,學習英語還十分費勁,甚至會讓英語成為事業成功的絆腳石。能否改變英語學習習慣,對于英語學習至關重要。
學習習慣對于語言學習者至關重要,在一個缺少英語語言環境的氛圍內,學生和教師往往閉門造車,忽略了英語是一門語言藝術。在英語學習中取得良好成績的成功者,往往都是通過了全方位的訓練,才能掌握英語學習技巧,而這種技巧就是英語學習習慣。聽說讀寫,積極復習和預習,改變錯誤的英語學習習慣,能讓英語學習成為一種樂趣和享受。
此外,國家英語改革在即,將建立符合中國特色英語學習體系,建立統一的英語學習體系,將小學、初中、高中、大學、專業英語納入到國家英語體系的建立當中去,更體現了英語學習的重要性,改變了中考、高考、大學、專業英語分離的局面,真正讓中國英語成為時代代名詞,使得英語學習水平真正能夠促進國家級科研水平。高中英語一年兩考,普通本科、985、211學校對于英語水平提出了更高的要求,這更加說明高中生學習英語的迫切性和重要性。因此,培養正確的英語學習習慣變得尤為重要。
必須重視英語聽力、口語、閱讀、寫作的習慣,具體方法如下:
2.1 重視聽力的學習習慣
重視英語聽力的學習,堅持練習聽力的學習習慣,按照英語學科特點,從初級、中級到高級,逐步增加聽力的難度和深度,嘗試聽純正的英語,從慢速美國之音,再到常速的美國之音;從慢速的英國廣播,再到常速英國廣播;堅持看CCTV-News,聽中央廣播電臺英文廣播,聽純正英美電影以及國王的演講等。從興趣入手,積極探索學習,堅持純英語的學習環境。養成聽英語的習慣的途徑有很多種,每天堅持聽,按照每天半小時、一小時、一個半小時的遞進關系,經過一段時間,就會發現英語聽力能夠得到進步。還應該創造條件學習聽力,接觸更多聽英語的機會,比如在英美的節日,如圣誕節,要主動參與到英語語言環境中去,學習背景知識,聽純正的英語表達。
2.2 重視英語口語的學習習慣
英語作為交際工具,開口講是最基本的要求。充分利用一切機會去溝通。積極參加英語角,勇敢地說英語,表達自己的想法。無論對錯,說得多了,就越來越順口越來越正確。要想說純正的英語,自然要經常張口表達。英語是一門語言藝術,通過口語表達,才能讓這門藝術更有表現力。應該勇于表達,勇敢地用夸張的方式去表達。然而高中生這個年齡階段的英語口語表達成下降趨勢。學習英語必須每天大聲說出口,不怕丟臉,養成英語口語的表達習慣,先從用簡單英語打招呼開始,然后,簡單英語自我介紹,再強化英語演講,背誦英語課文,再過渡到創造性的英語看圖說話,形成自由表達。
2.3 重視閱讀的學習習慣
努力掌握閱讀的技巧,瀏覽、快速閱讀、跳躍閱讀、精細閱讀、深度閱讀各個層次、各種方法都要學會應用,針對不同方法,根據文章的不同形式,選擇文章的閱讀方式,比如,報紙信息可以進行略讀,而對于一些高質量的英語教材,應該精細閱讀。制訂詳細、周密的閱讀計劃,每天、每周、每月,都需要細節目標,真實感受學習方法的進步,學習成績的飛躍式跨越。下定決心從閱讀上找出突破口,提高閱讀質量。
此外,還要重視朗讀的學習習慣,在理解的基礎上,重復朗讀,不斷朗讀,這樣既鍛煉了口語表達,又培養了英語寫作語感。可以閱讀英語課文、新概念英語、中國日報英文版以及英語寫作范文,英語就會在不斷的練習之中成為自己的東西。
2.4 重視英語寫作的學習習慣
從英語日記入手,積累素材,嘗試用英語思維表達,不要怕錯誤,嘗試將一些較簡單語句改成比較復雜的、比較地道的英語表達方式。英語課堂上,應該快速記錄教師的板書,課下還應該認真總結教師的板書。英語寫作的學習基礎是單詞記憶,通過各種有趣的故事記憶單詞,將新詞融入到單詞當中去,再加上基本的語法記憶,一定能夠克服英語學習的障礙。
通過重視聽力學習、英語口語、閱讀學習以及英語寫作等習慣培養,一定能夠輕松學習英語,并將英語學習好習慣和好方法運用到日常學習當中,取得良好成績。學生應該及時預習、及時鞏固復習,擁有錯題本,分析自己知識的短板,掌握各種符號記憶的方法,還應該構建良好的知識框架,利用各種知識挖掘有用的學習信息,讓各種資源為我所用。每天利用新媒體進行學習,既充滿樂趣,又能節約資源,會取得事半功倍的效果。此外,英語學習還有其他的方法,比如利用多種顏色的符號進行記憶,還可以用各種詞根記憶法,充分利用社會資源,最大限度地豐富自己。
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