淺談大學英語中英漢翻譯教學策略

雷宇

【摘要】翻譯是一定文化語境下的一種文化互動行為，有助于促進不同文化的交流。在大學英語教學中，掌握正確的翻譯方法對于大學生來說，尤為重要。本文主要探討了大學英語教學中英漢翻譯的相關策略，以期為提升大學英語課堂教學成效及大學生英語綜合素養而建言。

【關鍵詞】大學英語 英漢翻譯 翻譯方法

一、大學英語翻譯教學現狀及問題

1.缺少系統性的教學計劃。近些年來我國高校教育體制的改革，對高校英語學科提出了全新的要求，但在實際教學開展中，大學英語翻譯教學缺少專門的課程，沒有系統的課程目標和課程體系，只屬于一個附屬性的學習內容。而課后練習只是為了加強學生對某些重點詞匯和短語的掌握程度，也沒有介紹相關的翻譯理論做指導。有的教師在教學過程中，適當融入了一些翻譯技巧，但并不系統。在大班授課的環境中，教師無法對每一位學生進行兼顧，學生也沒法在課堂教學中充分發揮主觀能動性，不利于英語課堂較小效率與質量的提升。

2.缺少所學專業相關的翻譯實踐。雖然當前我國許多高校都已經陸續開設了英語翻譯課程，但在實際的人才需求上，翻譯從業人員依舊無法滿足于當前社會對翻譯工作的要求。究其原因，主要是因為大多數高校畢業生在走入社會之后，難以利用已經掌握的知識應對當前的英語翻譯工作。因為在高校開設這門課程時，每一個專業都選擇同樣的教學內容，所以學生學習到的翻譯知識與技巧是相對機械的，且沒有實際意義的，無法與自身專業相結合的。……