高校英語閱讀教學中語言學的運用與實踐研究

【摘要】隨著經濟全球化進程不斷推進，英語教學也逐漸引起人們的關注，在高校英語教學中，就很有必要提升英語閱讀教學的有效性。英語閱讀就其本質來看，是語言學的組成部分之一，在高校英語閱讀教學中應用語言學的基本方法開展教學，可以有效地提升英語閱讀教學的有效性。

【關鍵詞】語言學 高校英語閱讀 閱讀能力

英語教學中需要通過大量的英語閱讀來實現必要的語言輸入，這也是學習英語的重要途徑。教師在教學中要合理的應用語言學的基本方法與知識，來開展英語閱讀教學。

一、以文章信息為中心，注意文章結構分析

在高校中開展英語閱讀教學，要將該閱讀材料中出現的關鍵信息作為閱讀的重點內容，并注意對文章的結構進行分析，通過分析文章結構，從而掌握文章的整體內容。以某一閱讀素材為例，在該素材的開篇就可以利用句子的主位結構對其進行分析，并對文章中的句子進行細致的分析，可以找出其中的關鍵詞與關鍵句，從而可以更加深入的了解該閱讀素材的主要內容，這樣學生也就更容易抓住該閱讀的重點與核心。也就是說，閱讀素材中要表達的內涵、情感往往與文章的主位有著密切的聯系，在閱讀的過程中就應該培養學生觀察，在閱讀中是否含有主位詞語。一般在以論文中通常是應用人稱代詞we、you作為主位。這樣就可以使作者與讀者之間建立比較親近的聯系，這樣讀者也就更加容易解讀該閱讀素材的主要內容與中心思想。……