初中英語教學(xué)中語用能力的培養(yǎng)探微

朱小滿

【摘要】隨著教育的不斷進(jìn)步，對學(xué)生的能力的培養(yǎng)也在逐漸的發(fā)生改變。而伴隨著英語在我國的不斷普及以及英語教育的不斷發(fā)展，對學(xué)生英語能力的培養(yǎng)也開始逐漸重視學(xué)生語用能力的培養(yǎng)。這是因為應(yīng)試教育受到了越來越多的人的批判，中國學(xué)生英語學(xué)習(xí)只會考試不會交流的問題也越來越嚴(yán)重。而且，即便學(xué)生的口語交流能力比較令人滿意，但是這也并不意味著他就能夠正常的用英語進(jìn)行交流。這是因為學(xué)生的語用能力受到了多種因素的影響，學(xué)生如果僅僅掌握單詞和語法而不知道文化差異的話，有時候甚至?xí)[出“驢唇不對馬嘴”的笑話。所以對學(xué)生語用能力的培養(yǎng)逐漸成為現(xiàn)代英語教學(xué)的重點內(nèi)容。而初中英語教學(xué)對學(xué)生的英語能力的發(fā)展至關(guān)重要，在這一時期對學(xué)生語用能力的培養(yǎng)則更應(yīng)當(dāng)受到重視。

【關(guān)鍵詞】語用能力 初中英語 課堂教學(xué) 培養(yǎng)策略

在初中階段重點培養(yǎng)學(xué)生的語用能力能夠起到更好的效果。在素質(zhì)教育越來越受到關(guān)注的現(xiàn)代教育階段，初中英語教學(xué)必須要改變老舊的教學(xué)思想和教學(xué)目標(biāo)，將對學(xué)生語用能力的培養(yǎng)當(dāng)成是現(xiàn)代英語教學(xué)的重要任務(wù)。在傳統(tǒng)英語教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方式等的作用下，不少中國學(xué)生的英語出現(xiàn)了考試取得高分但是卻難以用英語進(jìn)行教學(xué)的問題。這也就是說學(xué)生在考試的時候能夠正確的使用單詞、語法和句型等，但是在人際教學(xué)中卻沒有辦法使用英語進(jìn)行教學(xué)。……