高校大學生就業指導服務體系的構建和完善

石城　邵葉鑫　田宇婷　趙毅

【摘要】當代大學生，特別是處在畢業季的大學生們，其實并不輕松。這群大學生是肩負著未來建設重任的主力軍，代表著國家的希望與未來，但他們也都承受著就業的壓力。在中國現有的教育機制下，每年大學生的數量都成倍的增長。高校大學生就業問題，不僅困擾著畢業季的學生與家長，而且已經成了一個全社會所關注的問題。解決這個問題，需要全社會的共同努力，其中大學生就業指導服務體系的構建和完善，就是比較重要的一種方式，下面，我們就針對這個問題進行具體的分析與討論。

【關鍵詞】高校大學生 就業指導服務體系 構建和完善

【中圖分類號】G645 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）03-0006-02

引言：大學時代，是人生最美好的的時代，當我們不知不覺長大之后，回首望去才感受到大學時代的珍貴。然而，大學生即將畢業走出校園時，往往開始感到迷茫，不知何去何從。當一份份的求職簡歷寄出去石沉大海，當一次次面試經歷一次次挫折后，大學時代的美好記憶仿佛蒙上了灰塵，隨之而來的就是自信心的喪失，以及對未來的盲目。面對這種情況，各大高校有責任，也有義務為大學生就業問題找出路、想辦法，所以，大學生就業指導服務體系的構建與完善，是非常有必要的。

一、建立完善大學生就業指導服務體系機構的設置

體系的構建就離不開機構設置，高校大學生就業指導服務體系的構建和完善，首先要從機構設置開始入手。服務體系大體可以分成幾個部分，服務機構、服務指導師、服務課程或講座、量身訂做的就業市場、就業服務調查。服務機構是最為主要的，要進行分層設立，并可以在層級下面再設立工作室，這樣以便于更具體地開展工作。

設置案例相關的工作室，主要是針對服務體系中的案例，包括搜集、整理、分析和案例庫的建立；設置測評相關的工作室，通過引進一些測評的軟件，對學生的性格特征與職業取向進行測評，根據軟件測評結果為學生分析，為學生職業生涯進行科學的規劃；設置信息網絡相關的工作室，構建動態的資源庫，可以發布社會職位信息，學生也可以自己發布信息，通過網絡進行在線的咨詢指導和解答，咨詢可以是一對一咨詢，也可以是小組形式或電話形式的咨詢；設置招聘相關工作室，通過這個工作室的設立，為大學生提供模擬招聘的訓練；設置事務性工作室，主要是提供一些事務性服務，包括各種就業手續的辦理與外聯，畢生生調查報告的跟蹤，以及對就業市場的指導教學和研究性分析等。建立這些相關工作室的人員配備，主要由輔導員、專業教師、專家等組成。

二、建立完善大學生就業指導服務體系指導隊伍的配置

高校大學生就業指導服務體系的水平，很大程度上與服務體系人員結構息息相關，即服務體系指導師的素質。一支高素質的服務指導團隊，能夠對學生進行專業的指導與培訓，提升學生的綜合能力，提高指導的效果。我國現階段指導服務體系人員，主要是由政治輔導員進行兼職，其指導水平與經驗不盡相同，指導效果也不是很明顯。在這種形勢下，建立具有專業的素質水平，專業的工作能力的指導團隊就非常有必要。指導團隊人員可以是專職工作，也可以是兼職工作。

兼職工作可以分為校內的兼職、校外的兼職。校內的兼職主要由學校黨委書記，學校輔導員，專業課老師及各班主任組成。這部分校內兼職人員主要是負責與就業相關的信息，包括信息收發和反饋，以及各種手續的辦理等。校外兼職主要由各個專家組成，也有著名的學者、著名的企業家、著名的人力資源師及創業成功人士。校外兼職隊伍主要是依托其豐富的實踐經驗，對大學生就業進行實踐性的指導，以便使學生能更加快速的適應社會。專職的工作就是校內專職的指導師。主要工作職責就是針對學生就業方面相關問題，提供專業化的指導。就業指導服務體系專職指導師的水平，直接影響到指導的成效。所以，高校對專職指導師的素質要求也較高。須具備深厚的文化知識，涵蓋社會、教育、心理等各學科領域的綜合知識。并要具有一定的預測分析能力，對事物的發展過程能做出一系列的合理判斷，能夠對就業趨勢進行合理的判斷，為指導服務體系提供一些有建設性的建議。必須對信息具有敏感度，能夠及時敏感地捕捉到第一手有價值的信息，并識別信息的真假，為學生就業提供信息保障。

三、建立完善大學生就業指導服務體系課程講座的建設

職業基礎知識教育。主要包括職業的分類、職業發展演化趨勢、職業生涯規劃和管理等。自我認知教育。包括性格特征、優勢分析、局限性判斷，并借助性格特征、職業適應性等的測評引導學生進行自我評價、合理定位，制定切實可行的職業生涯發展計劃。擇業準備教育，包括材料準備、政策法規宣講、技巧培訓、就業形式教育、就業市場走勢分析與預測等。

四、建立完善大學生就業指導服務體系專業化市場的培育

培育專業化的大學生就業市場信息服務，是高校就業指導工作中一項非常重要的任務。高校雖有豐富的學生資源，但缺乏職業信息和崗位信息，使得信息服務滿足不了學生的需要。高校必須建立以學校為基礎的專業化的畢業生就業市場，搭建學生與企業的交流平臺，暢通社會與學生的交流渠道，為社會和學生提供豐富的供需信息。

五、結語

高校大學生就業指導服務體系的構建，為大學生就業提供了良好的服務平臺，成為大學生找工作的“參謀”和“先行官”。對大學生心理壓力進行及時的輸導與緩解，不僅提升了大學生的自信心，而且為今后大學生能順利邁向社會，提供了重要保障。隨著實踐的深入，高校大學生就業指導服務體系，會不斷探索和嘗試新的模式與規律，對大學生就業指導服務體系進行完善。充分發揮其自身優勢與功能，細化服務體系建設，真正成為大學生就業的依托，為畢業生就業保駕護航。

參考文獻：

[1]王勉，徐汶波.構建畢業生就業指導服務體系的嘗試與體會[J].重慶郵電學院學報：社會科學版，2012（2）.

[2] 汝凱.對大學生就業指導服務工作的新思考[J]. 黑龍江科技信息，2012（08）