任秀英
【摘要】隨著近年來網絡信息條件的日漸發達,新時期高職院校外語教學也可以尋求新的模式和方向,由此,筆者提出了不改變就業導向的前提下,改革教學模式,以適應當前網絡信息媒介高度發達的現狀,探討當前時代背景與政策背景下高職外語教學的需求,分析當前條件下教學改革的方向,提出具體的應用策略。
【關鍵詞】高職 外語 網絡 教學改革
【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2016)03-0129-02
一、高職院校外語教學需求
(一)應用需求
高職教育面向的是職業應用,其以培養學生的職業應用能力而努力,因此高職外語教育也應以就業為基本導向。2004年教育部下發了《關于以就業為導向 深化高等職業教育改革的若干意見 》,意見中指出了高職院校教育建設和改革的相關建議,明確要求“各高等職業院校要采取有效措施,推動學校的教師定期到企業學習和培訓,增強實踐能力。”
(二)時代需求
從時代發展來看,當前網絡信息技術高度發展,其已經對教育技術產生了巨大的影響,而且大多表現為積極影響。從外語教學來看,網絡信息技術條件為外語自主學習提供了良好空間,符合自主學習理論價值發揮的前提。因此,從時代需求的角度來看,現代高職外語教育應當迎合網絡信息時代的特點,并基于網絡教學理念進行教學改革。
二、基于需求導向的外語教學改革目標總結
基于前文分析總結出的高職院校外語教學改革需求來看,兩……