對(duì)計(jì)算機(jī)輔助初中數(shù)學(xué)教學(xué)的研究

李海燕

摘 要：計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)是指教師運(yùn)用圖片、文字、聲音影像等將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)變得具象豐富。這樣不僅能豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)，還能增強(qiáng)課堂的趣味性，活躍課堂氣氛，使學(xué)生在輕松有趣的氛圍中完成數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，從而有效提高課堂效率。因此，教師應(yīng)積極探究計(jì)算機(jī)輔助初中數(shù)學(xué)教學(xué)的策略，以使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)知識(shí)。

關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)；計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)；策略

中圖分類號(hào)：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2016）16-0190-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.16.072

一、目前計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂上面臨的問(wèn)題

（一）只強(qiáng)調(diào)形象思維，忽視抽象思維的培養(yǎng)

目前的數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師受傳統(tǒng)思想的影響，往往只強(qiáng)調(diào)形象思維的培養(yǎng)，而忽視了抽象思維。多媒體教學(xué)可以聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，使得教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活，從而達(dá)到吸引學(xué)生注意力，引起學(xué)生興趣的目的。多媒體教學(xué)充分利用直觀、生動(dòng)、形象的多媒體信息，大大激發(fā)了學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)感官，很大程度上培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力，使學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)氛圍中更快更好地投入到學(xué)習(xí)中去。

（二）只注重課件形式，忽視數(shù)學(xué)教學(xué)的本質(zhì)

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，有部分教師在進(jìn)行課件的講解時(shí)往往只夸夸其談?wù)n件華麗的視覺(jué)效果，而忽視了如何解決數(shù)學(xué)教學(xué)中的問(wèn)題，忽視了數(shù)學(xué)的本質(zhì)。教師在進(jìn)行多媒體的運(yùn)用時(shí)，采取過(guò)于靚麗和鮮艷的色彩，這導(dǎo)致了學(xué)生的注意力被轉(zhuǎn)移，不利于課堂教學(xué)重點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)。因此，教師在使用計(jì)算機(jī)技術(shù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識(shí)到輔助教學(xué)不只是藝術(shù)，更是一種科學(xué)。……