綜合性語文學習中存在的問題與解決途徑

謝小平

摘要：綜合性學習在語文教學中的主要目的是豐富學生的精神世界，其次才是教會學生知識，在進行教學的過程中，我們需要培養學生生活中對文學知識運用的能力，增強學生的綜合能力，使學生能夠為社會做出相應的貢獻。

關鍵詞：語文課堂；綜合性學習；存在問題；解決對策

中圖分類號：G623.2文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2016）04-0057-02

因為對學生進行綜合性學習訓練是非常重要的，在綜合性學習的過程中，往往能夠通過多名學生的多面性思維對同一問題進行研究，使學生能夠很快的掌握該知識點的有關內容，對提高學生的語文學習能力具有非常重要的意義。

1.目前語文綜合性學習存在的普遍問題

1.1語文教師對綜合性學習的認識和把握不到位。在實施"綜合性學習"的過程中，教師需要做到心中有數、運籌帷幄，要建立對這門課程基本內涵的把握。但是在教學的過程中，根據語文教師以及學生進行"你知道什么是語文綜合性學習嗎？"的調查問卷來看，語文教師說對這個內容沒有仔細的研究過，有的語文教師認為綜合性教學就是語文課本每一個單元后面的綜合實踐部分；而學生對這類型的課程都理解為平常的語文教學課程就是語文綜合性學習。從教師以及學生的回答中，可以看出啊，教師和學生沒有真正的意識到什么是真正的語文綜合性學習，對語文綜合性學習的概念理解也非常的模糊不清，同時在教學的過程中，也只是將語文綜合性學習當成一般的語文課程來進行教學。……