淺析民辦高校學生黨建工作的實施策略

任忠明

摘 要： 面對社會新形勢、新要求，民辦高校黨建工作的緊迫性和重要性不斷增強，民辦高校學生黨建工作刻不容緩。本文就目前民辦高校學生黨建工作存在的情況與問題，通過了解民辦高校學生對于民辦高校學生黨建工作的思想認識情況，就如何做好民辦高校學校黨建工作提出一些方法，以及需要遵循的原則和要避免的誤區。

關鍵詞： 民辦高校 黨建工作 實施策略

一、民辦高校學生黨建工作的重要性和目標

（一）確定民辦高校學校黨建工作的緊迫性和必須性

民辦高校黨建工作的承載方式和基本方法是學生黨建活動。面臨社會新形勢、新要求，對于民辦高校黨建工作中一些實施問題，研究創新性的學生黨建活動，鼓勵民辦高校在學生黨建工作實踐中取得新的研究成果，這樣民辦高校才可以在新形勢、新要求中培養出更多的優秀黨員。民辦高校學生黨建工作十分重要，是迎接新社會、新形勢、新要求必要的一環，是培養社會主義接班人的重要舉措。

（二）民辦高校學生黨建工作需要實現的目標

黨中央表示，要把中國特色社會主義偉大事業推向21世紀。高校應該正確落實民辦高校學生黨建工作，努力探索出民辦高校學生黨建工作的新思路和正確途徑。中國在大力實踐科學發展觀，因此在深入探討和研究民辦高校學生黨建工作的基本規律的過程中，應努力落實科學發展觀，開展學習科學發展觀等活動，重視和做好民辦高校黨建工作理論研究和實踐工作，提升黨建工作質量。

二、做好民辦高校學生黨建工作的實施過程

（一）了解目前民辦高校學生黨建工作存在的情況與問題

就目前看，民辦高校學生黨建工作的發展狀況與民辦高校的自身發展特點息息相關。對于民辦高校來說，民辦高校黨建工作是黨的建設的新領域，今天，社會經濟發展迅速，高速發展的社會狀態對民辦高校學生黨建工作提出新的任務及新的要求。一方面，黨員人數較少，學生黨員分散、不集中，要建立一個高層次的管理機構很困難。另一方面，民辦高校的黨員來源很復雜，黨員在某些方面具有很大的流動性，形成一種松散的形勢不方便管理。這就要求民辦高校的領導需要全面掌握民辦高校學生黨建工作的狀況，并且從中發現存在的缺陷及其原因，加強民辦高校學生黨建工作的針對性和實效性。為豐富和完善民辦高校學生黨建工作的基本內涵，要求民辦高校設立專門的學生黨建活動機構，并對此規范的要求和制度。其中應多加入黨的知識、紅色革命資料、黨的發展介紹等，供學生學習觀看。

（二）掌握民辦高校大學生對于黨建工作的思想認識情況

作為黨建工作的主要參與人和見證人，民辦高校大學生黨建工作的認識尤為重要，可以為民辦高校學生黨建工作提供實踐基礎和現實依據。

通過“學生入黨動機調查問卷”，我們可以了解到，當代民辦高校大學生對于黨的了解還有待加深。通過高校內的調查，7%的學生是黨員或預備黨員：15%的學生是積極分子。大學生應該認真了解并掌握有關黨的知識。比如，可以為當代民辦高校大學生開設一些關于黨建工作的教育學習及培訓，開展一些調查問卷，對于學生入黨原因、怎么樣成為一名優秀共產黨員、畢業就業的思想認識、貧困補助等，與民辦高校大學生息息相關的問題或者困難進行資助和輔導，落實黨建工作的責任。在入黨動機的調查中，僅僅18%的學生是有確定的共產主義信仰及對黨明確的追求；而23%的學生看其他同學大家寫了入黨申請，自己不參與覺得不夠積極，怕老師、家長批評自己不努力進步，才跟著寫入黨申請；另外，24%的學生覺得入黨是一種榮譽，能幫助自己在政治方面更順利；12%的學生是被親朋好友勸說遞交的申請書；11%的學生申請入黨是為了將來可以獲得一個好工作、擁有更多提拔和重用的機會；所以在學生黨建活動機構內，民辦高校應該儲存紅色革命圣地旅游片、革命影視庫和時事論壇等，供學生觀看學習，將民辦高校學生黨建工作的責任和職能包括在其中，將黨建教育融入娛樂式的觀影。這種寓教于樂的教育更有助于大學生接受，讓大學生在觀影或者論壇中認識黨，了解黨，將黨的基本知識、基本理論和黨的路線方針政策滲透過到每個大學生的頭腦。提升民辦高校大學生的知識水準，讓黨的性質宗旨進入每一個大學生的腦中、心中，盡力實現學生黨員思想教育的完善。民辦高校黨委應該將學過黨建工作放在首要位置，無論開展什么活動，都應明確黨建工作的職責，要讓基層黨支部發揮重要作用，使基層黨支部有完善的運轉機制，加強基層黨組織的管理。

（三）在民辦高校內為民辦高校學生黨建工作建章立制

1.建章立制。

在依法治國的社會大形勢下，在民辦高等教育蓬勃發展的今天，民辦高校學生黨建工作的建章立制應提上日程。建章立制，對于黨建工作來說，具有保障作用，有助于規范新時期下民辦高校大學生黨建工作的管理研究，有利于黨建工作的開展和實施。

為了建章立制，可以引進普通高校的競爭機制和現代管理手段，以此提升民辦高校學生的黨建專業化水平。比如，與武漢大學比較，民辦高校黨建工作更具有特殊性及多樣性，民辦高校的學生黨建工作的側重點和指導與武大有所不同，應該更嚴謹，因此建立嚴格的規章很重要。針對民辦高校的現實情況，對癥下藥，改善和促進民辦高校學生黨建工作。通過比較各高校黨建工作機制，一是可以對其中的不同進行比較，取和補短，結合中央重要會議精神借鑒其他高校的經驗，采取最合適民辦高校的黨建工作機制和開展形式；二是可以通過其他高校黨建工作開展的成果和發展中的問題，吸取一些發展的經驗，對具體情況進行歸納分析，使之更系統化，對自己本身的機制進行修改和完善，避免問題的重復發生。

2.黨建工作網絡信息化。

隨著電腦的普及及互聯網的不斷發展，民辦高校黨建工作應適應社會的發展和新形勢的考驗，有所創新。進幾年國家時代，推進互聯網+已經是重要政策之一，民辦高校學生黨建工作也應與時俱進，跟緊時代的步伐，手段和方法上應有所創新。民辦高校應為學生開設黨建工作網站，開設電子黨務。黨建工作網絡信息化是開展工作的重要途徑，網絡黨建，創新民辦高校學生黨建工作方式必不可少。各高校應當充分發揮網絡信息的重要作用，實施網絡信息化、黨務工作電子化，推動民辦高校學生黨建工作的創新發展。

3.進行不定期考核，建立激勵懲戒機制。

要培養出高素質的學生，只是讓其接觸、認識、了解黨的內容和內涵還不夠，要不斷地進行考核，且要建立激勵懲戒機制。學校基層黨組織應對學生進行不定期考察，對做得好的學生黨員進行獎勵以激勵其更進步，對于犯錯誤的學生黨員要進行懲戒，使學生黨員時刻牢記黨員宗旨。只有嚴格教育學生黨員，才能培養高素質人才。

三、結語

為做好民辦高校學生黨建工作，鼓勵民辦高校學生黨建工作在不斷實踐中取得新的研究成果，不斷提升學生黨建工作水平。

參考文獻：

[1]彭福原.基于人才培養視角下的高校黨建工作路徑研究[J].才智，2015（26）.

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