自主學習能力在初中英語課堂中的培養

張晉銘

摘 要：英語作為一門外語，學起來的難度比較大，并且對于初中英語的學習大多數都是集中在課堂上，練習語言也大都是在課堂上。對于初中英語教學，大部分老師會忽略自主學習能力的培養，而這種能力在英語的學習中恰恰是非常重要的。在教學實踐中，如果沒有老師的正確引導，學生會降低對英語的學習興趣。初中階段是學生學習英語的黃金時期，研究了國內外關于大量的英語教學方法的文獻，并且提出幾點中肯的意見。

關鍵詞：初中英語；自主學習；課堂興趣

在初中生學習英語的黃金階段，如何為其高中乃至大學打下扎實的英語學習基礎呢？要正確分析當下的英語教學模式。過去老師以傳統教學為主，課堂上老師占主體地位，學生學習英語大都依賴老師。正確的科學的學習方法未建立，對口語學習能力以及自主性閱讀學習能力都相當缺乏。存在這些現象的原因無外乎兩個大的方向，一是內部原因，二是外部原因。從內部原因來說，初中生的自我效能感低、學習動機不明確、自我認知能力差；從外部原因來講，當今現行的教育制度與模式、學校與家庭對英語學習的重視程度等等。這兩大方面的原因都會導致初中生英語課內課外學習的效率較低。

一、提升課堂興趣，培養自主學習能力

一個良好的學習氛圍是建立在學生的興趣之上的，而學生的學習興趣又與課堂教學是相輔相成的。學習興趣的培養，不僅對于課堂教學的益處很大，而且對于英語閱讀、口語的學習也非常有幫助。因此，初中英語老師需要在教學實踐中注重對學生學習興趣的培養，營造民主的英語課堂氛圍，改變一成不變的教學模式，運用靈活有趣的學習方法，調動學生學習英語的積極性。教育主管部門和學校需要制定合理完善的英語教學方針，英語教師需要對自身進行合理的角色定位，學生需要配合老師進行課堂教學。三個層次的互相配合最后三方都是受益的。例如，在課堂教學中，老師可以創設有趣的口語交流環境，引入精彩的英語電影視頻。比如說，迪斯尼的《白雪公主》的橋段Magic mirror on the wall who is the fairestone of all？對經典橋段進行演繹 ，邀請學生課堂展示。考慮到電影角色和電影內容的有趣與生動，以及將在同學面前展示自己的才能，參與表演的同學一定會認真準備。將電影的表演搬上課堂，學生都會被精彩的電影情節所吸引，自然而然就會對英語學習有熱情。在傳統的教學模式下，老師是以口頭的形式教授英語，學生處于被動的地位。所以要改變這樣的教學模式，就要把學生的主體性調動起來，把課堂還給學生，讓課堂不僅是學生學習的場所，更是娛樂的場所。

二、制訂自主學習的計劃

學生的學習興趣被激發之后，老師就要指導學生制定符合自己水平與能力的學習計劃。每個人的學習能力以及對于英語學習的掌握程度都是不同的，所以不同的人就要有不同的英語學習計劃。初中英語老師就要在課堂上強化為自己制訂好自主學習的計劃。英語科目不像數學或是科學理性思維較強的科目，它強調的是一種感性思維能力，并且學習英語最需要的是學生的自主學習能力。語言的學習是一種長久性的學習，英語課堂上的教學對于學生的灌輸往往是不夠的。語言的學習最重要的是口語的學習，只有強化學生敢說、能說、會說的能力，做到這三點才會對英語學習有一個質的飛躍。老師在向學生灌輸思想的時候，也要向學生指導方法。比如，在口語方面的訓練，老師可以要求學生如下安排：早上早讀30分鐘，英語課前預習所上過的知識點，課后復習所上過的知識點，并且在家里需要家長監督下學習。My dear，whatshappened today in your class？My mom，I gave an English speech in the class and my kind teacher admired me happily.What is the weather of today？It is sunny.這種孩子與父母或同學之間的簡單交流對于口語水平提高幫助是很大的?？谡Z的學習需要人與人之間的交流，除了強化課堂上的交流還可以通過學生與學生、家長與學生的方式進行交流，這種多種方式的交流對于學生口語水平的提高是非常顯著的。

三、強化教學方式

英語老師的教學方式應該是多種多樣的，畢竟語言的學習過程是很長久的，對于語言的記憶也是非常枯燥的。如何在枯燥的學習過程中，化枯燥為學習動力是非常重要的。作為初中英語教師，需要定位好課堂角色，需要在為學生提供知識要點的時候提高好學生的學習熱情。在這個信息化的時代，老師進行多媒體展示的教學方法是非常有用的。比如，在學習英語的時態章節時，大多數學生經常不知道什么時候用現在進行時，什么時候用現在時。英語老師可以用精簡、多樣化的表格和網上的教學視頻穿插進去，提高學生的想象記憶I，myself，we，our，這些代詞以及不定代詞對于語法的初學者來說是較難區分的，所以通常會出現亂用的情況。英語老師就可以把它串成一首歌或者是一句話，什么時候用代詞，什么時候用不定代詞，這兩種方式都能使學生準確記住。

總之，學生的自主學習能力對于學外語來說是很重要的。學習英語天賦是其中一個因素，但更重要的是學生的勤奮。只發揮自主學習的能動性，才會使英語水平提高。

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·編輯 薄躍華