初中體育教學存在的問題及對策

陳技

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）07-040-01

摘 要 體育作為初中素質教育中不可或缺的一部分，體育教學在培養德、智、體、美、勞等方面有著重大作用。為了更好地促進素質教育改革的發展，在初中體育教學中就必須引起足夠的重視，全面提高體育教學質量。本文就初中體育教學存在的問題及對策進行了相關的分析。

關鍵詞 初中體育 教學 問題 對策

隨著我國社會的進步與發展，對人才的需求也越來越大。而教育作為培養人才的重要途徑，就我國當前初中體育教學來看，依然存在較大問題，影響到體育教學質量的提高，不利于人才的培養。為了滿足現代教育改革以及社會發展的需要，就必須認識到當前體育教學中存在的不足，采取有效地的應對措施，不斷提高教學質量，為學生今后的發展帶下堅實的基礎。

一、初中體育教學中存在的問題

（一）對體育教學不重視

長期以來，在我國初中素質教育中，體育一直被作為是一種鍛煉人身體的一門課程，沒有被放在與其他主要學科等同的位置，許多學校甚至沒有開設體育課，有的學校雖然開設的了體育課，由于沒有響應的體育教材，體育課大多都被其他重要的學科霸占，盡管沒有被霸占，學生也只能局限于教室范圍內的活動。

（二）教學環境的缺失

就目前來看，體育教學設施比較缺乏，體育器材少的可憐，體育教學場地難以滿足體育教學的需求。 而體育教學僅僅是局限于一些簡單的運動，長時間下去，學生就會失去學習的積極性，進而影響到教學質量。

（三）教學方法過時

受傳統教學觀念的影響，在我國初中體育教學過程中，一直是以老師為主，學生被動接受知識的方式，這種方式不僅影響到了學生的積極性，同時也制約了教學有效性的提高。再加上教材的缺失，體育課程都是老師臨時給出的一些活動，老套，缺乏創新，引不起學生的興趣。

（四）教師資源問題

由于初中生是一個較為特殊的群體，對體育教師是一個考驗。不僅要求體育教師在體育教學中，表現出更加綜合、全面的知識與能力，而且也需要教師責任感和使命感。就目前我國初中體育教學來看，體育教師非常少，造成了體育教師資源比較匱乏。另外，當前，小學生年齡小，性格比較調皮，在進行體育教學過程中，許多體育老師缺乏耐心，對這些調皮的孩子動輒打罵，對孩子恐嚇，不利于形成良好的師生關系。

二、初中體育教學存在問題的相應對策

（一）提高認識

體育作為我國素質教育改革的一部分，體育在培養當代初中學生各方面能力有著不可替代的作用[1]。針對初中體育教學的重視度不夠的問題，教育部門及學校應當加強體育教學的宣傳，提高對體育教學的認識，利用廣播、網絡等途徑大力宣傳體育精神，讓教師、學生認識到體育教學的優越性，進而促進體育教學的發展。

（二）加大投入，營造良好的教學環境

首先，政府要加大財政支付，為學校配備齊全的體育設施，為學校體育教學的開展創造條件；其次，學校要為體育教學營造適合的場地，如籃球場、足球場、乒乓球場地等；再者，體育作為培養當代學生身心健康的一門重要課堂，體育教學需要營造一個輕松的教學環境。在課堂教學中，應當營造一個輕松、和諧的氛圍，讓學生暢所欲言，老師要主動與學生打交道，與學生建立良好的關系，這種關系不僅體現在師生，更重要是要以朋友的身份，讓學生愛上老師，樂于與老師交流。讓學生在和諧的師生關系中，每天都擁有樂觀向上的積極情感，從而讓學生熱愛生活、學習，每天都能挖掘生活的樂趣。

（三）轉變教學觀念

在當前社會發展形勢下，傳統的教學方法所教導出來的人才已經很難適應當代社會發展的需求，而體育在培養當代人才的德、智、體、美、勞等方面有著不可替代的作用，為了培養出更多的人才，在初中體育教學中就必須積極的轉變教學觀念，加大教學方法的創新，將“要學生學”轉變為“學生要學”，進而不斷提高教學質量[2]。例如：在教學過程中，根據學生的實際情況，將36個學生分成6個小組，每個小組給出一個體育活動，六個體育活動分別為“50米接力賽”、“100米接力賽”、“籃球賽”“乒乓求比賽”、“拔河比賽”、“跳繩比賽”以小組為單位，對每個體育活動進行比賽，讓每個學生都參與道比賽中來。通過這種方式，既鍛煉了學生的團隊合作能力，同時也激發了學生的積極性，促進了教學效率的提高。

（四）重視教師隊伍的培養

在初中體育教學中，教師有著重大作用，為了更好地提高體育教學質量，就必須培養一支專業的體育教師隊伍。學校要重視體育教師的教育，既要加強素質教育，同時也要加強文化知識教育。作為教師，更要不斷的加強自身的學習，不斷鞏固自身的專業知識，提高教學技能和水平，為體育教學的開展 提供保障[3]。另外，為了更好地激發教師隊伍的積極性，增強教師的責任心，學校應當落實相應的激勵機制，通過物質上和精神上的獎勵來激發教師的工作積極性，進而更好地促進體育教學的發展。

三、結語

隨著我國素質教育改革的發展，對教育教學質量要求也在不斷提高。初中體育作為我國素質教育的一部分，體育教學的發展不僅關系到素質教育的發展，更關系到學生今后的發展。面對這個競爭日益激烈的社會環境，為了為社會培養更多的有用的人才，就必須重視體育教學，為體育教學的發展營造條件。在體育教學中，要積極轉變教學觀念，加大專業教師隊伍建設，不斷培養學生創造力、實踐能力、邏輯思維能力，從而不斷提高體育教學質量，促進學生全方面的健康發展。

參考文獻：

[1] 徐廣柏.初中體育教學存在的問題與對策分析[J].中國科教創新導刊.2009，36：232.

[2] 丁玉龍.農村初中體育與健康教學存在的問題與對策[J].體育師友.2014，06：35-37.

[3] 甘添飛.淺談初中體育教學中存在的問題及對策[J].青少年日記（教育教學研究）.2012，08：90.