關(guān)于高校學(xué)生就業(yè)實(shí)踐納入社團(tuán)活動(dòng)的思考

高小靜

摘 要 目前，高校中都存在諸多學(xué)生社團(tuán)， 那么，學(xué)生社團(tuán)所起的作用是什么？通常而言，主要是提高學(xué)生的社交、協(xié)作能力。本文主要研究學(xué)生社團(tuán)在就業(yè)方面給予畢業(yè)生的幫助，探索將就業(yè)實(shí)踐工作與各個(gè)社團(tuán)活動(dòng)二者的有機(jī)聯(lián)接，并以此發(fā)揮社團(tuán)作用，提升經(jīng)社團(tuán)鍛煉過(guò)得畢業(yè)生的就業(yè)率。

【關(guān)鍵詞】高校；就業(yè)；實(shí)踐；活動(dòng)；思考

從上世紀(jì)九十年代開(kāi)始，國(guó)內(nèi)各大高校擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量急劇上升，導(dǎo)致就業(yè)越來(lái)越難。主要出現(xiàn)如下情況，一是很多的畢業(yè)生得不到就業(yè)的機(jī)會(huì)，二是很多的單位招聘不到滿足要求的職員。如此一來(lái)，使得社會(huì)和高校之間不和諧，單位對(duì)職工的技能要求和高校人才培養(yǎng)的方向有偏差，這一系列問(wèn)題都導(dǎo)致很多學(xué)生在畢業(yè)以后找不到工作，社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)是越來(lái)越嚴(yán)峻。眾所周知，對(duì)于初入校的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，通常都會(huì)加入一兩個(gè)感興趣的高校社團(tuán)，如果我們可以抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，把社團(tuán)舉辦的一些活動(dòng)和用人單位對(duì)大學(xué)生的要求結(jié)合起來(lái)，如此實(shí)踐，能夠讓大學(xué)生大大提高就業(yè)技能，從而減輕就業(yè)壓力。

1 社團(tuán)活動(dòng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的促進(jìn)作用

從這些年來(lái)的就業(yè)形勢(shì)來(lái)看，單位在招聘會(huì)上，畢業(yè)生的實(shí)際操作技能和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)極為重要。然而事實(shí)恰恰相反，目前高校對(duì)于學(xué)生在上述兩方面的培養(yǎng)做得十分不到位。因此，很多高校畢業(yè)生在就業(yè)方面受到巨大挫敗。據(jù)調(diào)查，有百分之九十的高校畢業(yè)生在大學(xué)期間曾加入到社團(tuán)活動(dòng)中過(guò)，甚至許多的學(xué)生參加了多個(gè)社團(tuán)，通過(guò)這樣的方式獲得了一些就業(yè)時(shí)需要的技能和經(jīng)驗(yàn)等。同時(shí)，由于大部分的畢業(yè)生對(duì)社會(huì)知之甚少，因此很難準(zhǔn)確的找到自己的就業(yè)方向，所以形成部分畢業(yè)生無(wú)職可就，而有些則有職不就的極端現(xiàn)象。大學(xué)生在校期間通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)實(shí)踐的時(shí)候，應(yīng)該多方面的了解自己就業(yè)方向的有關(guān)職位。參考用人單位對(duì)職員技能要求，進(jìn)行有方向、有目地提升自我。如此一來(lái)，才能使得畢業(yè)后擁有良好的適應(yīng)社會(huì)的能力，同時(shí)提高自身的就業(yè)水平。

2 如何將就業(yè)實(shí)踐加入到社團(tuán)活動(dòng)當(dāng)中

畢業(yè)生們?cè)趧倓偖厴I(yè)的時(shí)候，在學(xué)校生活了二十年左右，因此對(duì)社會(huì)的了解十分稀少。恰好就業(yè)實(shí)踐的存在就是為了讓大學(xué)生從學(xué)生時(shí)代往社會(huì)生活過(guò)度，讓他們切身認(rèn)識(shí)到在職時(shí)的感受，明確自己的就業(yè)方向，能夠更準(zhǔn)確地定位自我。讓學(xué)生參與到社團(tuán)的活動(dòng)當(dāng)中，能夠大大提高他們的社交能力與適應(yīng)社會(huì)的能力等，這些能力都恰好是畢業(yè)以后步入社會(huì)時(shí)必須的素質(zhì)。

2.1 在學(xué)生實(shí)踐方面加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)的管理工作

學(xué)生社團(tuán)由于自身的開(kāi)放性和自主性，使得學(xué)生們大規(guī)模的加入。因此必須要加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)的管理工作，如此才可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的相關(guān)能力。對(duì)社團(tuán)組織的活動(dòng)必須要從就業(yè)實(shí)踐的方向上考慮，能夠更貼切的營(yíng)造出一個(gè)良好的實(shí)踐環(huán)境，使得他們認(rèn)識(shí)到，大學(xué)生就業(yè)求職不是短期堅(jiān)持，而是長(zhǎng)期奮斗的過(guò)程。關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)的實(shí)踐方面，社團(tuán)的指導(dǎo)工作必須做到位。其一，學(xué)校需要給予學(xué)生社團(tuán)極大地鼓勵(lì)，讓他們有足夠的信心舉辦實(shí)踐活動(dòng)。能夠把社團(tuán)的工作加入畢業(yè)生就業(yè)方向上去，支持社團(tuán)組織與畢業(yè)后工作相關(guān)的實(shí)踐，適時(shí)給予經(jīng)費(fèi)，以表鼓勵(lì)和支持。譬如，有關(guān)于工作方面的社團(tuán)任務(wù)務(wù)必有針對(duì)性，應(yīng)該補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)。有關(guān)于非工作類(lèi)型的社團(tuán)活動(dòng)，應(yīng)該大力著手管理工作，指引社團(tuán)舉辦的活動(dòng)都是積極向上、并且有意義的。第二就是基于學(xué)生社團(tuán)本身的特征：自主性、開(kāi)放性，注重通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生的思維拓展性。

2.2 重視有關(guān)于就業(yè)類(lèi)的社團(tuán)的全面發(fā)展

這幾年，大學(xué)畢業(yè)生們的就業(yè)壓力有增無(wú)減。在這種情況下，很多高校學(xué)生社團(tuán)也采取了應(yīng)對(duì)措施，積極舉辦有關(guān)于畢業(yè)工作的實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)這種方式不僅增強(qiáng)了學(xué)生的就業(yè)能力，同時(shí)也顯示出了學(xué)生社團(tuán)活組織的活動(dòng)是具有科學(xué)性、系統(tǒng)性的。從社團(tuán)發(fā)展的方向來(lái)看，必須漸漸形成一個(gè)全面完整的體系，全校社團(tuán)、學(xué)院社團(tuán)、各專(zhuān)業(yè)社團(tuán)相聯(lián)系的完整體系。其中校級(jí)和院級(jí)社團(tuán)，能夠主要從就業(yè)時(shí)用人單位對(duì)畢業(yè)生的普遍要求進(jìn)行研究。對(duì)于和實(shí)踐有聯(lián)系的一些基礎(chǔ)工作，需要注意它們的系統(tǒng)性，利用這一系列的活動(dòng)，幫助學(xué)生快速提高就業(yè)素質(zhì)。而對(duì)于學(xué)院社團(tuán)而言，結(jié)合社團(tuán)本身的優(yōu)勢(shì)，舉辦針對(duì)性強(qiáng)的一些活動(dòng)。

2.3 提高社團(tuán)有關(guān)于就業(yè)方面的活動(dòng)水平

高校社團(tuán)成百上千，但是只有學(xué)生真正喜歡，并且積極舉辦活動(dòng)，讓所有社員參加的社團(tuán)才算真正意義上的社團(tuán)。所以，我們需首先將指導(dǎo)和組織方面的工作做好，把對(duì)社團(tuán)的重視度提高起來(lái)。通常情況下，由于社團(tuán)的開(kāi)放自主性才引起的學(xué)生的廣泛的興趣。社團(tuán)必須做到讓學(xué)生不僅參與到活動(dòng)中來(lái)，還要帶動(dòng)出他們對(duì)活動(dòng)的熱情，如此才能突出學(xué)生是活動(dòng)的主體。要想達(dá)到上述效果，社團(tuán)的組織者就不得不從細(xì)小的、每一個(gè)環(huán)節(jié)入手，由于學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)時(shí)要以實(shí)踐為主要目的，所以組織的活動(dòng)應(yīng)該是把理想和現(xiàn)實(shí)都融入到其中。舉辦實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，如果出現(xiàn)無(wú)法預(yù)料的困難，組織人員必須馬上找到及時(shí)解決的辦法，確保活動(dòng)能夠繼續(xù)下去。

2.4 重視高校學(xué)生社團(tuán)在畢業(yè)生和用人單位之間建立的聯(lián)系

對(duì)于畢業(yè)生而言，若是只將希望寄托于學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。現(xiàn)實(shí)情況中，就業(yè)任務(wù)量非常大，學(xué)校不具備保證每一個(gè)學(xué)生在畢業(yè)后都能上崗的能力。而學(xué)生社團(tuán)恰恰可以彌補(bǔ)這一劣勢(shì)，由于高校社團(tuán)非常多，分布又很廣泛。因此，社團(tuán)對(duì)學(xué)生的就業(yè)能夠把握很好的方向，對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作也能切實(shí)到位、更能很好的把握好畢業(yè)生的就業(yè)方向。所以，讓學(xué)生社團(tuán)擔(dān)任起與用人單位與畢業(yè)生之間的聯(lián)系橋梁，使得畢業(yè)生能夠更具實(shí)力的在人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)無(wú)疑是一種很好的選擇。能夠讓學(xué)校將學(xué)生社團(tuán)作為基礎(chǔ)的就業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并將具備一定技能的畢業(yè)生整體向用人單位舉薦。這樣的方式無(wú)論是對(duì)畢業(yè)生還是對(duì)有人單位都是極好的，同時(shí)還能夠?qū)厴I(yè)生的就業(yè)率大大提高。

3 結(jié)束語(yǔ)

高校設(shè)置的學(xué)生社團(tuán)對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是社會(huì)實(shí)踐的一個(gè)有力資源，同時(shí)它還是校園力量的主要支柱。我們必須從畢業(yè)生就業(yè)這個(gè)大的方向出發(fā)，多多支持學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)，努力以此提升自我的實(shí)踐素質(zhì)。使得畢業(yè)生在未來(lái)能夠更好地服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于企業(yè)，成為一個(gè)有用的人才。

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作者單位

洛陽(yáng)師范學(xué)院 河南省洛陽(yáng)市 471000