非體育專業女大學生對籃球興趣的探討

劉坤 　胡盟盟

摘 要 對普通高校非體育專業女生參與籃球運動的動機及動機影響因素進行分析，指出非體育專業女生對籃球運動的興趣程度不高，并對如何提高女大學生籃球興趣進行了探討。

關鍵詞 女大學生 籃球 興趣

中圖分類號：G841 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）06-040-01

在現在的大學校園里，籃球這項體育運動愈來愈被更多的大學生所傾心。但是我們也不難發現參加籃球運動的絕大多數都是男生，在籃球場很少看到女生的身影。女大學生是高校體育鍛煉的重要群體，在一些綜合院校或者師范院校，甚至女生的比例高過了男生，因此女生的體育鍛煉問題非常值得關注和研究。這個在大學校園里的普遍現象應該如何緩解，怎樣才能讓更多的女生參與進來，提高女大學生提高身體素質、培養體育鍛煉習慣，使校園籃球文化變得更加和諧，同時使整個校園文化更具深入和普及，確實讓我們進行深入的思考和探討。

籃球運動已經從單純的以比賽的形式分勝負的一種競技運動逐漸演變成了一門更科學更全面的體育運動課程，同時也成為了高校最主要的體育項目之一。女生籃球運動很大程度上推動了高校體育事業的發展，本文以山東省駐濟南市的濟南大學、山東女子學院、山東輕工業學院、山東工藝美術學院、山東師范大學、山東交通學院和山東中醫藥大學等七所高校的非體育專業的女大學生為調查對象，采用問卷調查探討女大學生對籃球運動的興趣，其中，山東女子學院、山東師范大學發放問卷600份，在其它院校發放了400份，共1000份。其中回收問卷 872份，均為有效問卷。然后用相關軟件進行統計和分析。

一、非體育專業女大學生參與籃球運動現狀

（一）參與籃球運動動機現狀

動機是激勵并維持一個人的活動以達到一定的目的的內在動力。調查結果顯示非體育專業女生參與籃球運動的動機很多，其中以打發無聊時間、娛樂消遣為目的的同學最多，占了25%，其次是機械性的應付學分考試，占了 22.5%，然后是鍛煉身體，占了21%，訓練自己的籃球水平，占了16%，緩解壓力13%，然而由于其他目的參與籃球運動只占了2.5%。因此，不管學生參與籃球運動持有的動機是什么，我們應該有側重點、有差異性的引導她們參與籃球運動中去，使籃球運動在學校持續的、健康的發展。

（二）非體育專業女生對籃球運動興趣的現狀

籃球運動是一個集體項目，其本身具有高度的技巧性和觀賞性，在運動中，不僅需要高超的個人技藝，更需要集體的團結協作，非體育專業女生對籃球運動的興趣程度不高，其中興趣一般的同學所占比例最多，達到了34%，其次是對籃球興趣度稍低的同學占到了22.5%，再次是比較感興趣的同學占了20%，一點兒不感興趣占了12.5%，剩下僅有11%的同學對籃球運動很感興趣。調查結果說明非體育專業女生參與籃球運動的興趣不高，積極性欠缺，基本沒有參與籃球運動的習慣和能力，因此，要做到循序漸進地引導她們自覺參與到籃球運動中去。

二、影響非體育專業女生籃球課學習興趣的因素分析

（一）教師重視程度不足

通過調查，專業體育任課教師沒有具體問題具體對待，對女生的觀念沒有具體化、特殊化，主要是因為在教學中沒有對癥下藥，采取適合女生自身能力的教學任務和運動量，而是按照采用一樣的方式方法對待。因此，會使女生對籃球更加有抵觸心理。

（二）女學生本身興趣較低

在體育深層次認識上表現為對籃球的強身健體的功能認識不夠，在健身塑型上他們更易接受 “健美、瘦身”這種語義表達直觀的項目。籃球運動是對身體素質、接觸對抗性、戰術、技術動作心理多方面要求相對復雜的運動項目，女生的第一印象就會覺得只有男孩才能玩籃球，而去選擇自認為適合自身特點的體育項目，因此，大部分女生對籃球沒有愛好的傾向。

（三）女學生對籃球項目的了解不夠

通過調查，女生對籃球運動知識的了解只是皮毛，比如看比賽只看球星，知道球進了就可以得分，對其中的一些規則、戰術、技巧都一竅不通。不知道進球是按什么來得分，不知道什么是3秒、什么是前后半場等。

（四）沒有掌握好籃球運動的基本技術

大部分女生在中小學的時候基本沒有接觸籃球運動的習慣，更不用說掌握籃球的基本技術了。很多女生把運球當作拍球來運球，基本技術都沒有掌握好很難培養他們對籃球運動的興趣。對于同一居住地的大學生體育鍛煉行為而言，男生的體育鍛煉情況要明顯優于女生。

三、結語

（一）根據男女生的個體差異，按照女生的生理特點，合理安排運動量，制定適應于女生的專項教學進度。只有通過改進教學方法才能實現教學過程應該的：“高效低耗”。

（二）學校應更加重視，重視體育設施建設，提高學校籃球場地設施的質量和數量，更好的服務我校女大學生提供良好的物質保證，盡量滿足女生對籃球場地、器材的需求。

（三）要在每一堂課的準備部分引入輕松有趣的小游戲或者女生喜歡的跳繩進行開心的比賽，借以調動起學生的情緒，幫助她們進入到運動狀態中。

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