云南省昭通市魯甸縣中學體育教學現狀調查與分析

吳倩

摘 要 本文對云南省昭通市魯甸縣的八所中學的體育教學現狀進行調查分析得出體育教學質量令人擔憂，這不僅與各校體育教師的師資結構有關，而且體育課程設置、體育場地器材、體育經費投入情況、課外體育活動情況等諸方面也存在著不容忽視的問題，其中還有體育器材設施上的不足所造成的影響。針對所存在的弊病，本人提出了粗淺的看法和建議，希望能為改善魯甸縣中學體育教學現狀提供參考依據。

關鍵詞 中學體育 現狀調查 分析

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）06-040-01

一、云南省昭通市魯甸縣中學體育教學現狀調查結果與分析

（一）魯甸縣中學體育師資情況

1.魯甸縣中學體育教師男女比例情況

男91.07%、女8.93%，由此可以看出魯甸縣中學體育教師男女存在比例失調的現象說明體育教師隊伍配備不合理。目前，學校里男生和女生各半，國家要求男女生應分班教學，同時也是從女生心理、生理的發育需要，應加強體育女教師的培養。

2.魯甸縣中學體育教師學歷結構情況

研究生31名、本科16名、?？?名、中專1名，由此可以看出目前魯甸縣中學體育教師學歷水平中本科和專科學歷占了相對較大的比例，碩士學歷、中專學歷及其他所占比例較小。可以得出魯甸縣中學體育教師學歷結構不合理，與國家教育部的有關規定有差距。

3.魯甸縣中學體育教師職稱結構情況

高級14名、中級24名、初級13名、其他5 名，由此可以看出魯甸縣中學體育教師職稱結構中中高級占了相當大的比例，初級及其他所占比例較小。

4.魯甸縣中學體育課程師生配比情況

教師56名、學生23576名，由此可以看出魯甸縣中學體育教學師生配比情況不容樂觀，根據國家標準體育教學師生配比是1；250，和筆者調查所得出的1；421的數據出入較大，由此可見，魯甸中學中體育教師稀缺師資匱乏難以得到飽和，體育教師工作量大，教學質量難以保障。

（二）魯甸縣中學的運動器材情況

1.魯甸縣中學的各種運動場地面積和數量情況

足球場7塊、籃球場50塊、排球場5塊、乒乓球桌64塊、其他15個，由此可以看出很多中學體育場地、器材，老化、損毀現象比較嚴重，甚至個別學校的體育器材僅剩下幾個膠籃球、木頭做的不規則的籃板、幾塊掉膠的乒乓球拍、幾根拔河用的繩子，以及年久失修無法利用的籃筐、沙坑等。不少體育項目都因場地不足、器材短缺而無法開展，直接影響體育教學的效果。

2.魯甸縣中學體育教師待遇情況

高級3500元以上、中級2500-3500元、初級2000-2500元、其他1000-2000元，由此可以看出魯甸縣中學體育教師的工資待遇偏低，工資待遇低直接導致體育教師對體育課程的不重視和積極性降低，和教學質量難以得到保障。

（三）魯甸縣中學生對體育教學的學習情況

1.魯甸縣中學生參加體育活動的制約因素

學習緊張沒時間37.4%、沒場地13.1%、沒有教師指導30.3%、家長和班主任不支持40.2%，由此可以看出有較大一部分不參加體育活動不是不喜歡，而是有很多的制約因素在里面，其中學習壓力大沒時間、家長和班主任的怕影響文化成績不支持的因素較大。另外因為沒有場地沒有專業的教師指導的因素也占了一部分比例。

2.魯甸縣中學生喜歡的運動項目情況

籃球20%、足球11%、田徑7%、武術13%、乒乓球6%、健美操19%、排球4%、體育游戲11%、其他9%，由此可以看出魯甸縣中學生喜歡的運動項目比較分散，但可以看出喜歡籃球的人是最多的其次是武術和健美操。

3.魯甸縣中學課外體育活動情況

根據對魯甸縣中學課外體育活動情況調查發現，100%的中學都開展早操和課間操。早操以廣播操為主，課間操以廣播操和民族舞蹈操為主，因為學生長期重復這種模式，動作枯燥乏味難以提高學生對課外體育活動的興趣，導致早操和課間操質量較差，難以達到預期效果，應該在教師指導下，可以讓學生選擇適宜的運動項目，合理安排運動量，根據應用、全面、漸進、經常的體育鍛煉原則，從而達到提高訓練效果和增強體質的目的。

二、結論與建議

（一）魯甸縣中學體育教師男女比例嚴重失調，為了滿足學生的身心健康的需要，應加強對女體育教師的培養。

（二）魯甸縣中學體育教師學歷結構不合理，與國家教育部的有關規定有差距； 體育教學質量不高的根本原因是缺乏高素質高學歷的體育教師。學歷低、繼續教育乏力以致職稱不高也是影響體育教學水平不高的原因之一， 所以提高在職教師的學歷水平，特別是初級中學體育教師的整體水平，應是師資建設的一項重要任務。

（三）充實魯甸縣中學體育教師隊伍，體育教師培訓力度，加強體育教師科研能力培養；建立科學的教師評價機制，切實提高體育教師各方面的待遇，加大獎勵機制，使體育教師積極動員起來。同時改善魯甸縣中學體育教學方法，促進魯甸縣中學體育教學發展。

（四）魯甸縣中學體育場地器材、經費等方面不足，且存在利用不合理現象等方面，制約了體育教學的正常進行。教師再有能耐，沒條件也很難完成一堂優質的體育課。所以為了提高魯甸縣中學體育教學現狀，地方政府必須的引起重視并對此現象有所行動，加強對體育經費的投入從而推動基礎教育的發展。