網絡環境下大學生黨員素質工程和質量保障研究

王言鋒

摘要：隨著信息化的飛速發展，互聯網技術逐漸進入到我們日常生活的每一個方面，大學生也成為了網絡發展中的特殊群體，重視網絡環境下大學生黨員素質問題成為實時熱點。本文首先分析了網絡環境對大學生黨員素質的積極影響和消極影響，緊接著對如何在網絡環境下保障大學生黨員素質工程和質量進行了相關研究。

關鍵詞：網絡環境；大學生；黨員素質

中圖分類號：D267 文獻標識碼：A 文章編號：1671-1580（2016）05-0023-03

一、網絡環境下對大學生黨員素質的影響

（一）積極影響

1.為大學生提供了多元化的學習方式。自從大學生的生活中出現網絡以來，徹底改變了大學生知識獲取的方式方法，豐富了學生的學習方式和學習途徑。在對黨員進行素質培訓時，大學生黨員可以利用網絡資源查閱相關的文獻和資料，從豐富的網絡資源中獲得自己需要的內容，顛覆了以往的填鴨式教學方式。在培訓的過程中，學生也可以積極思考，并針對自己感興趣的領域去選擇性地進行探索學習。

2.極大地豐富了學生黨員素質教育的內容。開放性和綜合性是網絡的顯著特點，豐富的網絡內容可以充分地開拓大學生黨員素質的文化視野。網絡資源的多元化徹底沖破了傳統課本的知識結構框架，學生黨員的素質教育不再單單依靠傳統課本的內容，黨員可以從網絡資源中發掘全新的文化知識點，這些資源涉及內容非常廣泛，成本低廉且資源量龐大，大大地豐富了黨員素質教育的資源。

（二）消極影響

1.信息混亂，容易誤入歧途。網絡是一把雙刃劍，大學生利用好網絡，可以學習很多東西，比如了解國內外新聞。但同時，網絡垃圾泛濫，網絡信息良莠不齊，難以控制一些充滿暴力、色情以及反動思想的信息，各種各樣的不良信息往往會使極少數大學生深陷其中難以自拔。因為大學生正處于生理和心理發育的關鍵時期，生理和心理還沒有趨于成熟，他們在面對這些不良信息的誘惑時往往由于自律力不足，把自己的一些不切實際的想法寄托在虛無的網絡世界，耽誤了自己的學業。部分的大學生酷愛網絡游戲，沉迷于游戲中的各種暴力情節，甚至將游戲當中的一些情節模擬到現實當中，給社會帶來了不良的影響和后果。不健康的網絡資源，對當代大學生的生理和心理發育產生了極大的負面影響，沖淡了黨員素質的基本意識。

2.道德意識弱化，引發信任危機。虛擬性是網絡的另一個重要特征，這一特征使外界在對網絡的監管上面臨非常大的難度。另一方面，近些年傳統道德約束力隨著時間不斷地削弱。大學生在網絡世界中在一定程度上可以不為自己的一些損害社會的行為負責，這就逐漸弱化了大學生的自控能力和道德意識。眾所周知，誠信是文明社會不斷發展的重要前提，一個人的信用度已經成為了社會評價其品質的重要標準，但是，正是網絡的迅猛發展，全社會開始蔓延信任危機。

3.虛擬網絡世界導致大學生情感和行為錯位。隨著網絡的飛速發展，社會上各種黨派、團體、社會組織等都想在網絡世界中占有自己的一席之地，各種各樣的思想和文化匯聚在這里，大學生非常容易被自己接觸到的各種政治觀點和思想文化所同化。另外，網絡世界的自由性很好地迎合了大學生個性突出的特征，這樣一個虛擬的世界為大學生提供了一個可以為所欲為展現自己個性的舞臺。大學生可以在這里暢所欲言，根據自己個人的興趣愛好設計自己的網站和主頁，也可以在博客中自由抒發自己的情感。網絡的虛擬性正好給了大學生在現實生活中得不到的自信。在現實生活中的不盡如人意卻能都在網絡中揮灑自如，成為“網絡紅人”。這種網絡與現實判若兩人的生活使得大學生厭惡現實中自己，因此迷戀網絡，久而久之不但泯滅了黨員的基本素質，還損害了身心健康。

二、網絡環境下的大學生黨員素質保障研究

網絡信息化由于傳播效率高，工作領域和工作方式更加寬泛等特性，打破了原有的黨建工作以文件、報刊、書籍等為代表的固定化形式。網絡信息化環境給高校黨建工作方式帶來了新的工作體驗，也對黨建工作內容提出了新的課題和要求。

（一）擴展網絡環境下大學生黨員素質內容

1.強化網絡法制教育。在進行網絡法制教育的時候，組織大學生學習網絡法律，嚴格遵守網絡法律的約束，并利用法律來保護自己的合法權益。此外，還要對大學生進行安全教育，幫助學生學會正確的上網方式，科學地看待網絡資源，充分認識到在網絡世界中違反網絡法律將給自己帶來的嚴重后果，幫助學生樹立科學的價值觀和審美觀，將網絡的不良影響降到最低。

2.加強網絡心理教育。首先，在網絡心理教育過程中，務必要樹立“以人為本”的教育理念。我們應該結合學生的切實需求，將現代化的網絡教育作為教學工具，恰當地引導學生學會在多種多樣的網絡資源中識別出自己成長所需要的精華內容，從而提高自身的綜合素質。另外，我們同樣要注重對學生進行網絡心理輔導，使心理知識和網絡知識有機地結合在一起，更好地為大學生服務。例如，在網絡資源中挑選出典型的精彩案例，通過講座的形式提供給學生觀看，促使學生形成健康的上網習慣。最后，可以開設大學生網絡交往方面的相關課程，在黨員的素質教育當中納入相關的網絡心理教育，重點防范學生在虛擬的網絡世界中步入誤區難以自拔，減少網絡不良信息帶給學生的危害。

3.強化網絡道德教育。首先，網絡教育應當始終堅持以大學生為主體，我們要清楚學生的興趣和愛好，積極地指導學生盡快學會甄別出網絡資源當中的不良信息，促使他們建立正確的價值觀和人生觀；其次，要塑造學生在網絡世界中的自律精神，為廣大學生的個性發展創造有利的條件，增強網絡道德的影響力。要充分合理地利用網絡資源的多元性和便利性使每一位大學生都積極地參與到網絡道德教育當中去，樹立生活化的教育方式。最后，要幫助學生樹立科學化的網絡倫理觀念，使大學生能夠自覺規范自己的上網習慣和上網行為；再次，要加強大學生的民族使命感，使大學生加深對自己民族的認識，提倡他們傳承優良的中華民族文化傳統。

（二）積極構建網絡黨員素質陣地

1.開設黨員素質網站。我們可以根據學生的實際學習生活情況，結合網絡發展的實際情況，積極地建立一些以教育意義為主題的黨員素質網站，通過這種途徑可以提高黨員素質理念的擴散速度。同時，我們可以在網站上開設一些貼吧和論壇，以專欄的形式來宣傳毛澤東思想、鄧小平理論、科學發展觀等。另外，我們也可以通過網站傳播一些典型的經典事例，讓學生對這些先進的事跡和人物進行討論，并引導他們向這些先進學習。

2.創建網絡虛擬化的師生團體。在網絡的虛擬世界中，每一個大學生都有屬于自己的溝通途徑，所以我們可以利用這一點在虛擬的網絡世界中創建一個符合網絡時代發展的虛擬師生團隊來促進黨員素質的提高。作為黨員素質工作者，我們可以將學生感興趣的信息和話題通過網站、論壇、微博等途徑發布出來，供所有學生學習、瀏覽和討論，教育者也可以參與到學生的討論當中，對學生發表的各種觀點進行點評和引導，幫助黨員提高素質。

（三）建立健全大學網絡管理體制

要利用網絡這一現代傳媒，揚長避短，建立一個網絡政治教育系統，具體我們應做好以下幾點工作：

1.高度關注大學生上網問題，做到了解、知情、監控。對于學校周圍的不符合網絡規范的網吧，校方應當主動與當地政府部門合作予以清理，為大學生創造一個健康和諧的網絡環境。針對近年來日益嚴重的大學生上網問題，高校中的思想政治教育工作者必須要時刻關注并給予足夠的重視。學校可以成立專門的校園網絡中心，制定嚴格的校園網絡管理規范。大學生的上網時間長是當代校園存在的一大顯著問題，校方可以通過規定每日的固定上網時間，適當縮短網通時間，建立嚴格的自習考勤制度，要求學生上自習。伴隨著現代網絡的多元化發展，校方也要努力提高教育者的網絡技術素質，要利用自身過硬的網絡技術強化對校園網絡的控制力以及對各種網絡不良資源和信息的抵制力，及時屏蔽不健康或不正確的不良信息，并針對一些社會熱點問題及時發表符合事實的正確觀點，對大學生的價值觀進行及時正確的引導，使校園網絡保持在可控制的范圍內。校園網絡必須嚴格抵制一切不健康的信息和內容，要善于利用各種先進的網絡過濾技術手段清理一切不健康的資源和信息。我們可以通過安裝網絡安全過濾軟件對網頁、網絡游戲和垃圾郵件等加以過濾，對校園網絡必須做到嚴密的監督和管理，同時要及時建立相關的網絡安全制度，切實保障網絡素質平臺的安全性。另一方面，校方應當努力升級網絡相關的軟硬件設施，努力為營造健康的學校網絡環境創造必要的條件。

2.加強大學生的文化素質教育。當代大學生擁有充足的課余時間，但是他們的業余文化生活卻并不豐富，多數大學生的業余文化生活內容單調、形式單一，這就導致很多大學生癡迷于虛擬的網絡世界里?；诖?，校方應當積極為大學生舉辦各種有益于提高大學生人文素質的業余活動。

3.發揮學生會帶頭作用。大學期間，教師對學生活動的組織和參與較少，學?？梢酝ㄟ^組建一支優秀的學生會隊伍來促進大學生黨員素質的提高。學生會干部的學習態度、思想政治覺悟對于整個學校學生的個人行為有著積極重要的影響，所以校方一定要注重對學生會學生干部的培養和鍛煉，讓學生會成員首先樹立健康的網絡價值觀，然后利用他們的帶頭模范作用促進全體學生的素質提升。

4.加強學生自律教育，對迷戀網絡學生群體進行幫扶教育。學?？梢蚤_展以網絡安全為主題的專題講座，邀請與網絡安全相關的技術人員參加講座，為學生講解網絡發展的具體趨勢以及大學生應當如何正確地看待和應用網絡。另外，學校應當充分重視網絡道德教育，加速普及網絡法律知識，引導學生做一個合格的、文明的網民。針對極少數已經癡迷于網絡的學生，教育工作者一定要主動接近這些學生，以自身高度負責的責任心去了解學生的思想觀念，采取有效措施，幫助學生盡快學會正確對待網絡。

三、結語

隨著網絡時代到來，互聯網已經成為大學生生活的重要組成部分。通過網絡，大學生可以很容易接觸各類信息，對給大學生黨員素質產生非常大的影響。在這種網絡環境下，要積極擴展大學生黨員素質內容，構建網絡黨員素質陣地，建立健全大學網絡管理體制，從而提高大學生黨員素質成效。對大學生進行黨員素質教育的關鍵在于引導、教育、管理三者的有機結合。做好網絡環境下的大學生黨員素質教育不是一朝一夕的，它需要廣大的黨員素質教育工作者了解學生、了解網絡、了解自我，當然這也是對我們黨員素質教育工作者的一個挑戰，我們的工作任重道遠。

[責任編輯：王辰]