現(xiàn)代纖維藝術(shù)課程的教學(xué)改革與實(shí)踐研究

楊露文

摘 要：就當(dāng)前的現(xiàn)狀來看，纖維藝術(shù)課程在實(shí)踐教學(xué)活動開展過程中逐漸凸顯出教學(xué)模式單一、觀念陳舊等問題，影響到了學(xué)生的整體學(xué)習(xí)效率。因此，為了達(dá)到良好的教學(xué)狀態(tài)，要求教師在實(shí)踐教學(xué)活動開展過程中注重結(jié)合現(xiàn)代纖維藝術(shù)課程的形式、選材、藝術(shù)本質(zhì)等特點(diǎn)，推動現(xiàn)代纖維藝術(shù)課程的不斷改革，創(chuàng)造良好的教學(xué)情境。本文從現(xiàn)代纖維藝術(shù)課程教學(xué)中存在的問題入手，詳細(xì)闡述了其改革策略。

關(guān)鍵詞：纖維藝術(shù)課程；改革；實(shí)踐

纖維藝術(shù)課程在藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)過程中起著至關(guān)重要的作用，如致力于探索纖維材料的高效應(yīng)用，并全面掌控纖維藝術(shù)造型、色彩等美觀的表現(xiàn)。為此，為了提升學(xué)生整體藝術(shù)審美能力，要求教師在實(shí)踐教學(xué)活動開展過程中應(yīng)注重營造良好的教學(xué)氛圍，且以教學(xué)改革的形式應(yīng)對傳統(tǒng)教學(xué)模式下凸顯出的問題，達(dá)到多元化教學(xué)目的。以下就是對現(xiàn)代纖維藝術(shù)課程教學(xué)改革與實(shí)踐的詳細(xì)闡述，望其能為現(xiàn)代教學(xué)活動的有序開展提供有力的參考。

一、當(dāng)前纖維藝術(shù)課程教學(xué)中存在的問題

就當(dāng)前的現(xiàn)狀來看，我國纖維藝術(shù)課程在實(shí)踐教學(xué)活動開展過程中仍然存在著某些不可忽視的問題，其主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

第一，課程設(shè)置、授課方式大同小異，即部分纖維藝術(shù)專業(yè)在課程設(shè)置過程中僅實(shí)現(xiàn)了對清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教學(xué)模式的沿用，未對課程教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新處理，由此呈現(xiàn)出教學(xué)效率較低的問題。……