基于網絡環境下的大學生心理健康教育模式分析

劉艷

摘 要：本文從網絡環境下大學生心理健康教育面臨的挑戰以及存在的不足入手，對網絡環境下大學生心理健康教育模式進行了分析。

關鍵詞：網絡；大學生；心理健康教育；高校

一、網絡環境下大學生心理健康教育面臨的挑戰

首先，大學生正處于青年時期，還不太成熟，有一定的逆反心理。而網絡環境充斥的暴力、色情等信息又會給大學生的認知帶來一定的誤導，也對大學生心理健康教育造成負面的影響。其次，作為大學生教育者，教師需要提高網絡技術，對網絡信息具備一定鑒別能力。再次，網絡環境下，大學生的教育環境也更復雜。雖然當前國家已有較為完善的法律法規，但對于網絡環境的管理和監控仍然任重而道遠。教育環境的復雜性，也給大學生心理健康教育帶來了極大的挑戰。

二、網絡環境下大學生心理健康教育的不足

1.缺乏針對性的研究

當前，在高校心理健康教育研究中，還沒有完善的關于網絡心理健康教育的理論以及合理的實踐研究。在大學生心理健康教育中，這些論述僅關注于網絡特征對人格方面的影響及措施，而對于大學生成長過程缺乏長久的關注，存在片面性問題。大多數高校對于大學生的心理健康教育停留在了解簡單心理知識、心理測試等內容上，缺少與大學生的溝通交流。延伸到網絡環境下，心理健康教育缺乏新的教育理念與實踐研究，不能適應網絡環境下大學生心理健康教育的要求，對大學生在網絡環境下形成的心理問題研究不全面。……