對不同家庭背景下的大學生思想品德教育研究

【摘要】社會階層分化情況加劇導致不同家庭之間貧富差距拉大正逐漸影響著大學生思想品德教育工作的開展。通過對不同家庭背景下大學生思想狀況進行分析，討論了目前大學生思想品德教育存在的問題。進而針對存在的問題提出對應的解決措施。

【關鍵詞】家庭背景 高校 思想品德教育

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）04-0066-01

隨著改革開放進程的推進，我國原有的經濟體制和社會結構逐漸發(fā)生著變化，在使得經濟水平飛速增長的同時，也導致社會階層出現(xiàn)分化加劇的情況。社會階層分化所導致的不同家庭之間逐漸拉大的貧富差距，已經慢慢影響到社會的各方各面。眾多學者也分別從社會學、政治學、心理學等角度對這一問題進行分析。但目前針對不同家庭背景下的大學生思想現(xiàn)狀研究較少，不利于現(xiàn)階段大學生思想品德教育的實施。對此，本文擬對不同家庭背景下的大學生思想狀況進行分析討論，并有針對性的提出相應的解決措施，以期對高校思想品德教育工作的順利開展有所幫助。

一、不同家庭背景下大學生思想狀況分析

（一）階層意識分化嚴重

近年來，大學生中間已經出現(xiàn)了明顯的階層意識。而校園內，可以明顯的發(fā)現(xiàn)穿著高檔用度奢侈的學生往往會集一起，大眾消費的學生也自聚一方。這無疑是階層分化的具體表現(xiàn)。階層分化不可避免的導致部分家庭條件較好的大學生產生攀比心理，而部分家庭條件較差的大學生產生自卑情緒，甚至仇富心態(tài)，不利于和諧校園氛圍的維護和大學生思想教育工作的開展。……