和諧課堂的人際觀培養

楊光麗

【摘 要】和諧課堂需處理好生生人際關系和師生人際關系，還要注重人際觀培養，教會學生做人。文章從三個方面進行論述：指導學生如何處理交友問題；民主師生關系的建立；潛在教育因素的挖掘。

【關鍵詞】和諧課堂；人際觀；培養

學校是社會的一個縮影，一間小小的教室就是一個小社會。小社會里存在著兩大主流的人際關系：生生人際關系和師生人際關系。

教學過程其實就是一種人際關系，是師生感情交流的過程。良好的師生關系，是教學成功的基本要素。所謂“親其師，近其道”是也。

怎樣才能在課堂教學中處理好生生與師生間的關系呢？這是一個老師們常常交流的話題。

一、指導學生如何處理交友問題

生生人際關系是和諧課堂的土壤。只有這一方土壤肥沃，才能育出美麗的花朵。“撇開友誼，無法談青春，因為友誼是點綴青春的最美的花朵”。池田大佐的話道出了友情對于中學生成長的重要，幫助學生經營好友誼，實在是一件功德無量的好事。下面幾點，是特別要提醒學生的幾點。

（一）以誠相待

每個人性情愛好不同，但是，真正的朋友都應該能夠互相幫助，以誠相待，這是交朋友的首要原則。魯迅說：誠信為人之本。拉羅什富科說：真誠是一種心靈的開放。程頤說：以誠感人者人亦誠而應。以誠相待，友誼才具備生命力。

（二）為友誼做出奉獻

為他人開一朵花，會讓人感到愉悅；為他人送去一整涼風，會使人感到舒服……為他人奉獻是一種美好的感覺！