淺談如何做好小學班主任工作

米瑪

摘 要：小學班主任作為學校教育中的骨干力量，其地位和作用是任何人都無法代替的。小學班主任在日常生活中和學生接觸最多，是學生效法、學習的直接對象，小學班主任的一言一行，都會給學生留下深刻的印象，對學生的思想行為產生潛移默化的作用。

關鍵詞：小學班主任；樹立形象；了解學生；培養班干部；家校聯系

一、給學生樹立一個好的形象

良好的形象是對學生的思想和行為有著非常重要的作用。班主任給學生的印象如何，直接關系到以后班級工作的開展和學生良好習慣的形成。所以，班主任要注重自身的形象。

（1）儀表形象。儀表是人的心靈的外在表現，是人的情感的外露。班主任的首要任務是培養學生樹立良好的思想品德，和學生見面，必須衣著得體，舉止大方、神情端莊、態度和善，使學生見了有親近感。

（2）語言形象。語言是人與人之間進行交際活動的工具，語言的運用關系到交際活動的成功與否。因此，班主任對學生講話，必須要有針對性，做到通俗易懂、言簡意賅。

（3）行為形象。我們一直提倡教師要教書育人，提倡言傳身教。我們強調家庭教育中父母的重要性，但是做為學生的第二個生活的主陣地，我們的班主任也應該時時注重自身的行為表現，且不要光數落孩子，而忘記了自己的表率作用。

二、全面了解和關注學生，做到因才施教

班主任工作的對象是學生，應全面了解和關注學生是班主任的正確工作的前提條件，也是有的放矢地學生進行教育和引導的基礎。……