以“職業(yè)為本”指導下的中職教學管理淺析

徐娜

[摘 要] 由于近年來高等教育規(guī)模擴招以及就業(yè)市場競爭日趨激烈，當前中職畢業(yè)生就業(yè)正面臨著沉重壓力，中職教育教學管理也面臨著多重壓力。加強中職教學管理是課程改革、時代發(fā)展與學生全面發(fā)展的客觀要求，但當前中職教學管理普遍存在有缺乏對學生的個性的培養(yǎng)意識、對學生發(fā)展職業(yè)前景不夠了解以及缺乏系統(tǒng)性教育等問題，要解決上述問題，解決中職教育規(guī)模快速擴張與質(zhì)量的保證、內(nèi)涵的提升之間的矛盾，必須在“職業(yè)為本”教育理念下，加強專業(yè)技能的培養(yǎng)，注重學生自我發(fā)展；加強教師自身的知識素養(yǎng)，引領學生走向成功；完善教學體系，促進學生整體發(fā)展。

[關 鍵 詞] 職業(yè)為本；中職；教學管理

[中圖分類號] G710 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）14-0169-01

一、中職教學管理的重要性

（一）當今課程改革的必然要求

加強中職教學管理有助于進一步深化職業(yè)教育課程改革。伴隨著經(jīng)濟社會發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結構升級改造，國內(nèi)應用型人才培養(yǎng)缺口日益擴大，“崗位在等人”的現(xiàn)象更加突出，在此形勢下，突出就業(yè)導向，培養(yǎng)充足的高素質(zhì)的技能型人才已經(jīng)成為中職學校發(fā)展需要承擔的歷史任務。但教育離不開教學和教學管理，因此，推進“職業(yè)為本”的教學管理不僅是現(xiàn)階段深化職業(yè)教育改革的基本方向，同樣也是當今職校課改的必然要求。

（二）當今時代發(fā)展的潮流

“職業(yè)為本”，實質(zhì)上就是堅持為學生服務，為教育教學質(zhì)量提高和職校發(fā)展服務。……