培養大學生黨員責任意識的實踐探索

郭文奇 楊威

作者簡介：郭文奇（1978.07-），男，講師，長春大學旅游學院思政教師，兼任黨支部組織委員，主要從事高校思想政治課教學和研究以及高校黨建理論和實踐研究。

楊威（1984.06-），女，助教，馬克思主義理論專業，大學本科，長春大學旅游學院黨委辦公室主任。

摘要：大學生是民族的未來，國家的希望。大學生黨員更是大學生群體中的精英，他們的責任意識如何，關系到大學生們對黨的認識和理解，關系到黨的發展和國家的未來，關系到社會主義現代化建設事業的成敗。因此，培養大學生黨員的責任意識，是我們黨的發展和社會主義現代化建設的一件大事，是高校黨建工作的重要環節。而培養大學生黨員責任意識是一項長期性、系統性工程，需要高校各部門共同努力。

關鍵詞：大學生黨員；責任意識；實踐探索

中圖分類號：G416文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）10-0241-01

責任意識是大學生黨員最基本的內在要求和最寶貴的個人品質，是大學生黨員先進性的具體體現。大學生黨員責任意識關系到高校基層黨建工作，關系到黨員隊伍建設，關系到黨員的先鋒模范作用。因此，培養大學生黨員責任意識是高校黨建工作的重要環節，也是高校思想政治工作的主要內容。

當前，絕大多數大學生黨員明確責任，勇于擔當，銳意進取，體現了一名黨員的先進性，能夠發揮模范帶頭作用。但是也有一些大學生黨員責任意識薄弱，在工作中逃避職責，在生活中缺乏理想信念，混同與普通群眾，出現問題推諉給別人，在榮譽面前卻相互爭搶。究其原因，主要有一下幾個方面：

第一，市場經濟對大學生黨員的影響。

在我國，市場經濟作為資源配置方式已經取代了以往的計劃經濟。市場經濟是實現利益的最大化的經濟方式，從一開始，就不僅僅是一種經濟行為，它引起了個人思維方式、行為模式、內在觀念等一系列變化。市場經濟鼓勵我們每一個人追求物質，享受生活。在市場經濟蓬勃發展的今天，不可避免的對大學生黨員造成一定的沖擊，導致了一些大學生黨員理想信念喪失，出現了相互攀比物質奢華，缺乏奉獻精神。市場經濟的逐利性造成了在大學里面拜金主義盛行，一些大學生黨員在拜金主義影響下價值觀念、理想信仰發生了扭曲：對黨忠誠演變成對錢忠誠，對共產主義信仰成為了對金錢的信仰，出現了“一切向錢看”、沒錢玩不轉的庸俗現象，導致共產主義理想信念的淡漠和為人民服務宗旨的薄弱。

第二，功利主義對大學生黨員入黨動機的影響。

功利主義把個人利益看做是行為的基礎和出發點，強調個人利益之上、一切都是為了個人利益。隨著中國不斷融入世界，功利主義也從西方傳入中國，影響了人們的思想、觀念、行為等，也包括了大學生黨員。在功利主義的影響，一些大學生黨員入黨動機不純：入黨不是為了實現共產主義遠大理想，而是為了個人目的和好處；也不是為了同學們服務，而是為了自己就業獲得便利。這種功利化的入黨動機導致了部分大學生黨員把入黨看做是獲得好處的手段，而不是信仰，他們考慮的不是堅定理想信念，提高服務意識和能力，不是樹立崇高的共產主義理想，而是如何使自己獲得實惠和利益。

第三，憂患意識的缺乏對大學生黨員的影響。

“生于憂患，死于安樂。”95年來，共產黨就是在困難重重中艱難的領導中國人們不斷前行，從戰爭到和平，從革命到改革，就是一代又一代的具有憂患意識的共產黨員前仆后繼、勇往直前，我們才取得一個有一個的勝利。然而，當今的大學生黨員們出生于社會和平時期，成長于經濟發展年代，不了解共產黨在歷史上艱苦奮斗，缺乏憂患意識。憂患意識的缺乏使得大學生黨員們貪圖享樂，既沒有奉獻精神，也沒有堅定的理想信念，無法擔當先鋒模范的責任。

大學生黨員作為黨和國家未來的繼承者和接班人，培養大學生黨員的責任意識，要求大學生黨員在學習、工作和生活中做好表率需要高校黨建工作者和高校教師們共同努力。

首先，把好入門關。高校在發展學生黨員的時候，必須全面考察，完善條件，把那些政治素質高、理想信念強、個人能力突出、具有奉獻精神的人發展成黨員。有的高校在發展學生黨員的時候只看重學生成績，而忽視其他條件。有的大學生在申請入黨的時候也只是為了就業增加砝碼。所以導致一些大學生黨員僅僅在入黨前好好表現，入黨后毫無責任意識，前后若判兩人、對比鮮明。因此，高校在黨員的時候必須擦亮眼睛，把那些具有堅定的共產主義理想、能夠給同學們服務的優秀大學生發展成為黨員。

其次，高校在平時要加強對大學生黨員的教育和管理。當前的大學生黨員都是90后，甚至95后，他們出生在和平年代，如同溫室中的花朵，在無憂無慮中成長，沒有經歷過苦難的年代，不了解中國在近代歷史中遭受的壓迫，不懂得共產黨如何在困難中艱苦前行，意識不到作為一名黨員肩負的責任和使命。所以，高校不只重發展，而放松對大學生黨員的教育和管理。高校要加強大學生黨員的黨史教育。提高大學生黨員對共產黨歷史的認識和了解，從而正確看待黨員身份。還要督促大學生黨員在學習、生活中亮出黨員身份，以身作則，真正起到先鋒模范作用。

最后，高校要建立健全完善的制度體系，增強大學生黨員意識。面對部分大學生黨員責任意識的缺乏，高校要從根本上、制度上解決問題。在發展環節中，從班級選舉、小組評議、支部討論，把真正符合黨員身份的大學生發展成為黨員。高校還要真正落實“三會一課”制度，定期召開黨支部大會，積極開展批評與自我批評，每一位黨員都要嚴格剖析自己，發現自身缺點，努力改正，使大學生黨員在大學生群體中能夠發揮榜樣的作用；定期講黨課，宣傳黨的政策、路線，統一大學生黨員的認識，提高大學生黨員對黨的認識和了解，增強大學生黨員的責任意識。

（作者單位：長春大學旅游學院）

參考文獻：

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