大學生網絡媒介素養教育現狀及策略研究

李虞斌

摘 要：隨著當前互聯網技術的飛速發展，網絡給當前的大學生帶來了前所未有的機遇，但在機遇的背后也潛藏著挑戰，當前互聯網技術充滿著海量的信息，只有不斷提高網絡媒介素養，才能真正提升網絡信息資源的價值性。

關鍵詞：大學生；網絡；媒介素養；策略；對策

隨著信息化時代的推進，我國網民人數與日俱增，而大學生則成為重要組成部分。根據當前媒體資源的相關研究，互聯網將成為繼報紙、廣播、電視之后的新型媒體，其具有豐富的信息資源，而且傳遞速度快，能夠為大學生了解當前社會奠定了堅實的基礎，能夠為其視野的開闊帶來前所未有的機遇。

一、大學生網絡媒介素養教育現狀

1.國外大學生網絡媒介素養教育現狀。隨著世界文化的發展，大學生網絡媒介素養教育也開始逐步開展，最初起源于英國，主要針對流行文化中價值觀念進行相應的調整。隨著時代的發展，西方學者開始對媒介素養進行探究，改變以往抗拒的態度，轉變而來的則是培養受眾的鑒別能力，提高大家鑒別媒介內容的能力。尤其隨著高等教育事業的發展，美國、英國等西方國家從認知、情感、態度等方面對當前大學生媒介素養進行培育。

2.我國大學生網絡媒介素養現狀。根據以往的調查研究，我國大學生網絡媒介素養的現狀主要包括以下幾個特征：（1）大學生網絡應用能力不高。根據研究數據顯示，能夠充分利用互聯網資源的學生比例較低，僅占17%。……