西方社會思想史教學改革初探

董武誠 劉洋

摘 要：西方社會思想史是高校社會學相關專業一門非常重要的專業基礎課。但由于內容深度和廣度所具的特殊性，采用傳統的灌輸式教學恐怕難以取得良好的教學效果。因此，筆者結合自身授課經歷對本門課程教學進行改革嘗試，重點圍繞改革的路徑進行嘗試性探索。

關鍵詞：西方社會思想史；社會思想；教學改革

中圖分類號：G417文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）09-0104-01

就課程本身而言，西方社會思想史內容尤顯晦澀而枯燥，若采用傳統的灌輸式教學，難于取得良好的教學效果，通過筆者對本門課程進行的教學改革嘗試，以期引導學生能夠對知識深入淺出地進行基本了解和重點掌握。就研究現狀而言，目前部分學者多圍繞西方政治思想史進行了教學改革的探索，在西方社會思想史這門課程的教學改革嘗試上仍是淺嘗輒止，這為本研究提供了較大的研究空間。

一、西方社會思想史概述

社會思想古已有之，而社會思想史成為顯學卻是伴隨著社會學這門學科的誕生開始的，進而成為大學社會學專業的專業基礎課程之一，它屬于理論社會學的分支學科。就社會思想而言，袁華音指出，所謂社會思想，就是人們關于社會起源、社會生活、社會組織、社會文化和社會演進諸方面的觀點、學說和理論，這些觀點、學說和理論的發生、發展和變革的歷史，就構成為社會思想史。譚賢楚、劉倫文則將西方社會思想史具體定義為：西方社會……