互聯網在外科臨床教學中的意義

胡軍 曾慰 鄧宏軍

摘 要：在如今互聯網時代背景下，由互聯網以及網絡資源所帶來的外科教學領域的影響是非常顯著的，在本文當中將針對互聯網以及網絡技術、資源等在外科教學的進程當中的實際使用進行分析，有助于充分且合理地將互聯網資源利用起來，并有助于更好地提升外科教學的實際效果。

關鍵詞：互聯網技術；外科臨床教學；實用意義

中圖分類號：R19文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）09-0074-01

在當前社會領域當中，計算機在各個領域當中對教學效果起到的輔助性作用引起了全社會范圍內的關注。從上世紀90年代左右，多媒體計算機、互聯網就已經在世界范圍內創造了巨大的信息化浪潮。面對著這樣一個飛速地發展著的信息化世界，醫學領域也在不斷地探究怎樣才可以在信息技術領域使用適當的改善措施，以此來與時代前進的步伐相互跟進，在這一過程當中，互聯網、乃至于信息化課堂的教育技術的發展和進步，都是學校進行教學改革的重要內容。

一、外科臨床教學基本特征

（一）外科操作技術繁雜

在醫學領域，外科學通常會將手術治療作為主要的臨床手段，在其眾多分支專業當中，有很多查體方式以及實際操作，受到時間以及空間條件的限制，很多病種非常罕見，所以很多內容不能直觀地為學生們演示，導致學生在接受教學的過程當中受到思維上的限制。

（二）外科手術參觀不便

外科臨床實踐的過程當中，必須要保證嚴格的無菌化，在最大程度上避免發生感染的隱患，因此外科手術的參觀人數會受到非常嚴格的規范以及限制，令很多學生無法全面且直觀地認知手術操作，對教學質量是非常不良的影響。……