多媒體和信息技術有效運用在幼兒計算教學中的研究

楊華敏

摘 要：隨著科學技術的不斷發展，多媒體與及信息技術在多個領域獲得了廣泛應用，在幼兒計算教學中，多媒體信息技術成為了重要的教學工具，其不僅能夠提高教師的教學效率，同時對于提高幼兒計算教學效果也有著顯著作用，因此對于幼兒教學工作的改革與創新有著重要意義。本文重點分析了這類新型教學手段在幼兒計算教學中的有效應用，希望對幼兒教師更好的展開幼兒計算教學工作提供一定的幫助。

關鍵詞：多媒體和信息技術；幼兒；計算教學

隨著教育改革工作的不斷推進，學校與教師也在不斷探索提高教學質量的手段與方法，而多媒體信息技術憑借其高效性、靈活性為幼兒教學工作的改革起到了重要的促進作用，在幼兒計算教學中，多媒體信息技術為教師提供了豐富的教學資源與途徑，能夠幫助教師在教學過程中充分調動幼兒的感官、激發其學習動機，因此在幼兒計算教學中有著重要意義，本文重點探究了這一新興教學工具在幼兒計算教學實踐中的有效運用，希望能夠對幼兒教學工作的改革提供一定的參考意見[1]。

一、為幼兒計算教學提供豐富教學資源與教學途徑

計算教學對于幼兒而言過于抽象，因此在教學過程中必須注重教學內容以及教學途徑的選取。在幼兒計算教學中，教師需要選擇與現實相關的、具有一定挑戰性的教學內容，讓幼兒能夠在數學學習過程中將抽象理論具體化，與傳統教學方式相比，多媒體和信息技術為教師提供了更多豐富、多樣化的教學內容，教師可以選取與幼兒實際生活相關的情景與教學材料，讓幼兒能夠輕易聯想到日常生活，從而主動參與到計算教學中[2]?！?br>