淺談如何提高小學(xué)生的計(jì)算能力

郭艷麗

摘 要：計(jì)算能力的培養(yǎng)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)。計(jì)算能力的高低，不僅影響到學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，也直接影響學(xué)生的智力發(fā)展，對學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生直接影響。在小學(xué)階段主要培養(yǎng)學(xué)生整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的計(jì)算能力，達(dá)到準(zhǔn)確、快速、合理和靈活的計(jì)算方法。如何培養(yǎng)和提高學(xué)生的計(jì)算能力呢？

關(guān)鍵詞：小學(xué)生；計(jì)算能力；習(xí)慣；算理；運(yùn)用

經(jīng)常和家長聊起孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得如何如何，常能聽到的回答是：“孩子其實(shí)學(xué)得不錯(cuò)，就是這次考試太馬虎了，好多計(jì)算都沒有認(rèn)真算，因?yàn)橛?jì)算丟了好多分?！庇纱丝梢?，計(jì)算能力對學(xué)生來說是多么的重要。

計(jì)算能力的培養(yǎng)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)。計(jì)算能力的高低，不僅影響到學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，也直接影響學(xué)生的智力發(fā)展，對學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生直接影響。在小學(xué)階段主要培養(yǎng)學(xué)生整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的計(jì)算能力，達(dá)到準(zhǔn)確、快速、合理和靈活的計(jì)算方法。如何培養(yǎng)和提高學(xué)生的計(jì)算能力呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面入手：

一、分析學(xué)生計(jì)算失誤的原因

（一）感知不夠準(zhǔn)確

小學(xué)生感知的水平不夠好，往往不夠具體，通常只能注意到一些表面的現(xiàn)象，不能看到事物之間的聯(lián)系，所以缺乏相互聯(lián)系的意識(shí)。他們抄數(shù)字，符號(hào)，有時(shí)也不認(rèn)真，有時(shí)常常出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤：把“5”寫成“3”，把“43”寫成“34”，把“+”寫成“-”，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)把一道題拆分成兩道題的現(xiàn)象。

（二）思維定勢

學(xué)生的思維模式有著積極的一面，但它的負(fù)面影響往往也使學(xué)生計(jì)算根據(jù)以前的經(jīng)驗(yàn)和平時(shí)的累積而產(chǎn)生誤差?！?br>