基于培養學生英語學習興趣與運用能力的策略研究

藍宇

摘 要：英語作為一門語言學科，單純依靠機械訓練，只能教出啞巴英語，教出高分低能的學生。因此，創造條件幫助學生體驗，提供學生展示的平臺，有助于提升學生的語言表達水平，幫助學生全面發展。作為一名老師，應該以激發學生的學習興趣、培養學生的運用能力為主要目的，鼓勵學生去探索、創造以及交際，不能僅僅只讓學生學到了課本上面的知識，更重要的是在知識的在實踐應用。所以，在英語學習中學生的興趣至關重要，不可忽視，學生的學習興趣上來了，才會主動地去探求知識。本文從多方面闡述了教師在教學實踐中如何激發學生學習興趣，培養學生學習能力和運用語言的能力的具體方法。因為學生只有對學習感興趣，才能增強學習能力，才能順利完成學習任務。

關鍵詞：英語教學；學習興趣；教育模式

興趣是一種能夠引起學生注意，進而提高學生的學習積極性，從而促使學生主動地去學習。興趣能提高學生學習的效率，使學生學習的時候神經系統興奮，能把學生的潛在能力充分挖掘出來。激發興趣的目的是促使學生不是被迫去學習，而是主動去學習，在學習中獲得快樂，把求知變成最大的內在需要。因此，在教學中結合不同的教學方法，提高學生的學習興趣，使學生能積極主動參與并且感覺實在享受整個教學過程，從而更好的獲得學習能力。

一、建立新型師生關系，加強感情交流，激發學習興趣，培養學生的自主學習能力