新時期下儒商文化對大學生創(chuàng)業(yè)精神的影響研究

鐘芳勤

摘 要 儒商文化歷史悠久，對中國乃至世界的商業(yè)活動都產生了深遠的影響。本文從儒商文化的內涵出發(fā)，探討了儒商文化的修身觀、義利觀、人際觀和社會責任觀對大學生創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)的積極影響，最后給出了新時期下儒商文化塑造大學生創(chuàng)業(yè)精神的路徑，希望對大學生創(chuàng)業(yè)精神塑造和儒商文化傳承提供有益的借鑒。

關鍵詞 儒商文化 大學生 創(chuàng)業(yè)精神 新時期

中圖分類號：G647.38 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.08.082

Abstract Confucian culture has a long history， has a profound impact on the world China commercial activities. The from the connotation of Confucian culture of explore the self-cultivation of the Confucian culture values the positive influence of the cultivation of College Students' Entrepreneurship view， outlook on righteousness and benefit， interpersonal and social responsibility. At last， the paper gives the new era Confucian culture shaping the path of the college students' entrepreneurial spirit， the hope of university students entrepreneurship shaping and Confucian culture tradition to provide useful reference.

Key words Confucian culture； college students； entrepreneurial spirit； new period

1 儒商文化概要

“儒商”，簡單來說就是“儒者”與“商人”的結合，即“以儒家理念作為商業(yè)活動指導準則的商人”。我國歷史發(fā)展中，儒家傳統(tǒng)文化思想對國家社會生活的方方面面都產生了巨大的影響，因此其對中國商人的人格模式和經營管理模式也產生了直接的決定性影響。通常來說，儒商一般都具有較高的文化素質和個人修養(yǎng)，并且在商業(yè)活動中講究以誠信為本，并且具有較強的社會責任感。儒商除了積累大量商業(yè)財富的同時，還有著經世濟民的遠大抱負和憂國憂民的意識。因此，儒商通常被人們視為商界精英和儒者楷模。而“儒商文化”就是指“以儒家學說的價值觀、道德觀為取向。用儒家理論來指導日常經營、生意往來和為人處世的一種文化模式”。筆者認為，儒商文化具有以下幾個突出特征：

1.1 “內圣外王”的修身觀

“內圣外王”是儒家的基本命題，是指內心先修行出圣人的才德，才能對外施行王道。子曰：“克己復禮為仁。一日克己復禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉？”在孔子看來，“內圣”和“外王”是一脈相承的，“內圣”是“外王”的基礎，人只有將自己思想道德修養(yǎng)到圣人的標準，才能在外建立王道世界?！爸稳恕北叵取靶藜骸保靶藜骸弊匀荒堋爸稳恕北闶且粯拥牡览怼！皟仁ネ馔酢钡睦砟罘从吃谌迳痰纳虡I(yè)活動上，就是注重個人思想境界和提升和商業(yè)知識的積累，只有思想經濟和商業(yè)知識提升到一定的高度，才能做到面臨危機處事不驚。

1.2 “義以為上”的義利觀

孔子說過：“君子喻于義、小人喻于利?！庇谑蔷陀胁糠謱W者認為儒家文化是重義輕利、淡泊名利，其實這是對儒家文化的誤解?？鬃铀f的“君子”和“小人”主要是按照社會地位和分工不同來劃分的，并非按照道德水準劃分?！熬印敝饕附y(tǒng)治階級，統(tǒng)治者的主要職責是管理國家民眾、維護社會秩序，因此統(tǒng)治者（君子）必須重“義”?！靶∪恕笔侵敢话愕纳鐣趧诱?，勞動者的職責在于社會生產，因此求“利”就成為一般民眾的本性。盡管儒家沒有將“君子”和“小人”對立來看，但還是主張“義以為上”、“以義節(jié)利”?？鬃臃磳νㄟ^道德的手段獲取物質財富，如“不義而富且貴，與我如浮云”。于是在這一思想的影響下，儒商們就商業(yè)實踐中形成了“義以為上”的經濟活動法則。儒商確實也重利，但同時也講究“君子愛財，取之有道”。他們更加看重發(fā)揮“義”的作用，“以義駁利”才能獲得長期的獲利機會。

1.3 “以和為貴”的人際觀

“以和為貴”是儒家思想的基本主張，也是儒商文化中的一條基本準則。儒商所提倡的“和氣生財”、“和諧經營”等觀念都是“以和為貴”的最好體現。儒商倡導提倡與競爭對手之間和諧共處，摒棄諸如“同行是冤家”、“商業(yè)競爭就是你死我活的斗爭”等狹隘的觀念。英國前首相丘吉爾說過：“沒有永遠的對手，只有永遠的利益”。因此，有時候競爭對手也可以轉變?yōu)榕笥?、合作者，只有和諧共處，才能達到雙贏。明清時期的徽商就流傳有這樣一句商訓“不以富貴為貴，以和為貴”?；丈虖牟灰源蟾淮筚F為最高追求，但求萬事萬物的和諧之道。

1.4 “經世濟民”的社會責任觀

千百年來，儒商文化始終以“創(chuàng)家立業(yè)、經世濟民、貨通天下”為最高商業(yè)理想，因此儒商普遍都有著強烈的國家和民族責任感，這是儒商與其他商人最大的區(qū)別特質之一。儒商講究將商業(yè)活動賺來的財富與國家民族發(fā)展有機結合起來，用慈善捐助、愛心捐助等方式來回報社會、關懷社會，真正做到了“義行天下”、“天下興亡，匹夫有責”的崇高理想。如中國近代時期的一些民族資本家（儒商），為了改變國家現狀和國家命運，不惜傾盡家財來資助革命事業(yè)，體現了他們強烈的社會責任感。

2 儒商文化對大學生創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)的價值

2.1 有利于培養(yǎng)大學生創(chuàng)業(yè)者強烈的社會責任感

回顧中國歷史，無數名商大賈在國家和民族危亡的關鍵時刻挺身而出，通過傾盡家財救國家和民眾與水火之間。反觀現在的學生創(chuàng)業(yè)活動，雖然大學生創(chuàng)業(yè)者的動機各不相同，可是絕大多數創(chuàng)業(yè)者都是從個人利益出發(fā)的，根本沒有意識到自己身上所應肩負的社會價值。雖然儒商也是以獲取利益為第一目的，但儒商是站在維護社會政策秩序、經世濟民的高度開展商業(yè)活動，他們堅定了義以為上、先義后利的經營準則，其思想高度決定了人生事業(yè)高度。大學生創(chuàng)業(yè)者也是如此，其創(chuàng)業(yè)精神思想的高度決定了企業(yè)的發(fā)展高度。因此，加強對大學生創(chuàng)業(yè)者的儒商文化熏陶，對提升大學生創(chuàng)業(yè)者的社會責任感未必不是一個有益的嘗試。

2.2 有利于塑造大學生創(chuàng)業(yè)者的團隊合作意識

一般來說，選擇創(chuàng)業(yè)的大學生個人綜合素質能力較強，是同齡人中的佼佼者。這對于創(chuàng)業(yè)團隊來說可能是件好事，也可能是件壞事。因為超強的個人能力往往會使人忽略與他們合作的意識，而在競爭如此激烈的市場經濟中，任何人企圖依靠單打獨斗都是不足以在市場中立足的。而儒商文化中所提倡的“以和為貴”、“和氣生財”、“廣結善緣”的人際觀，不僅有利于大學生創(chuàng)造內部和諧的人際關系，而且有助于大學生創(chuàng)業(yè)者在市場競爭環(huán)境中保存一個和平觀，做到互利共贏。大學生應當拋棄那種“同行是冤家”、“老死不相往來”的狹隘競爭心理，應從一個更廣闊的視角看到合作的力量。

2.3 有利于指引大學生創(chuàng)業(yè)者樹立正確義利觀

正如前文所述，儒家主張“以義取利”，但絕不是反對通過經商賺取的正當利益。孔子當年周游列國的過程中，還曾以販賣珠寶籌集經費?？鬃釉唬骸案慌c貴，是人之所欲也”。由此可見孔子對于人追求利益的肯定，儒家只是反對通過不道德的手段獲得非正當利益。在大學生創(chuàng)業(yè)過程中，擁有正確的義利觀至關重要。任何商業(yè)活動都是以獲取利益多寡作為衡量企業(yè)陳宮與否的標準之一。可是當面對道義和經濟利益發(fā)生沖突對立時，大學生創(chuàng)業(yè)者必須在二者之間做出正確權衡。因此，儒家文化所提倡的義利觀，對大學生創(chuàng)業(yè)具有重大現實意義。

2.4 有利于挖掘大學生創(chuàng)業(yè)者強大的精神動力

儒家思想也有提倡銳意進取的一面，不過這種精神被后人用于學術和政治追求方面比較多。儒商文化中的“內圣外王”的修身觀，有助于大學生提高自身素質，萬事從細節(jié)做起，為將來的創(chuàng)業(yè)活動做足充分準備。“經世濟民”、“憂樂天下”的責任感，會促進大學生在創(chuàng)業(yè)活動中無懼挫折失敗，始終站在實現人生價值和國家民族繁榮的高度來看待一切磨難。孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！币虼?，通過儒家文化必然能促進大學生挖掘創(chuàng)業(yè)潛能，增強創(chuàng)業(yè)意志。

3 新時期下儒商文化塑造大學生創(chuàng)業(yè)精神的路徑

3.1 重塑新時期儒商精神，培養(yǎng)大學生儒商意識

儒商文化作為儒家文化的一個子系統(tǒng)，其從誕生之初就深深影響著中國商人的商業(yè)行為和思維模式。可是，在看到儒家文化對大學生創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)具有積極意義的同時，也要看到傳統(tǒng)儒商文化與現代市場經濟理念也存在一些沖突和矛盾的地方。比如儒商文化的“重義”與現代市場經濟的“逐利”的矛盾；儒商文化的“倫理本位”與現代市場經濟的“實用為上”的矛盾，等等。因此，我們要善于提煉出儒商文化里具有時代價值的元素，將其融入到大學生創(chuàng)業(yè)教育中。從而以具有時代特征的新儒商文化來塑造大學生的創(chuàng)業(yè)精神。

3.2 樹立典型榜樣激發(fā)大學生學習儒商精神的熱情

目前很多高校和地區(qū)將創(chuàng)業(yè)基地建設作為培養(yǎng)大學生創(chuàng)業(yè)精神、提高大學生創(chuàng)業(yè)能力素質的一個重要途徑。在創(chuàng)業(yè)基地的日常監(jiān)督管理中，要善于運用儒商文化“內圣外王”修身觀、“義以為上”的義利觀、“以和為貴”的人際觀和“經世濟民”的社會責任觀來引導規(guī)范大學生創(chuàng)業(yè)者的從商行為。將儒商的理念和精神以制度化的方式體現，以儒商文化的精神要以為依據進行大學生創(chuàng)業(yè)團隊的日常管理和考核獎罰。這不僅有利于儒商文化的傳承，而且有助于大學生在未來創(chuàng)業(yè)活動中做到知行合一。

3.3 優(yōu)化儒商宣傳方式，營造濃厚的儒商文化氛圍

新時期下信息科技的發(fā)展日新月異，微博、微信、QQ已經成為當代大學生生活學習中必不可少的工具。因此，我們在加強儒商文化的宣傳工作時，不能忽略大學生的心理需求特點，要以大學生喜聞樂見的宣傳方式來對大學生創(chuàng)業(yè)者進行儒商文化的熏陶。同時，要明確的是當代大學生不會自發(fā)的產生儒商精神，因此就需要用思想政治教育的方式向大學生“灌輸”儒商精神，例如將中國本土的儒商文化與西方式的創(chuàng)業(yè)教育課程有機結合，定期舉辦儒商知識講座，在宿舍區(qū)張貼宣傳儒商的經典語錄，等等。通過這些手段來打造濃厚的儒商文化氛圍，從而激發(fā)出大學生對儒商文化的好感。

綜上所述，儒商文化對大學生創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)具有多種積極影響。可是由于儒商文化傳承的斷裂，使得長期以來儒商文化無法成為豐富和完善大學生創(chuàng)業(yè)精神的有效動力。為此我們必須對儒商文化進行現代化改造，取其精華，去其糟泊，使儒商這一中國本土文化對當代大學生創(chuàng)業(yè)精神產生更深遠的影響。

項目基金：2013年江西省社會科學規(guī)劃課題，《國學與大學生創(chuàng)業(yè)素質的研究》，項目編號：13YD003

參考文獻

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