自媒體時代下大學生德育工作方法創新研究

趙蕊

摘 要：隨著近些年來網絡技術以及移動設備的快速發展，特別是“微博”、“微信”客戶端的大規模普及，當今社會進入了“自媒體時代”。新的信息傳播方式，新的傳播主體出現，對于現階段高校大學生德育工作提出了新的挑戰。同樣，新興的信息傳播媒介，是一把“雙刃劍”，一方面是構建出了師生之間的新的溝通方式，打造了新的教育方式；另一方面，在一定程度上改變了教師的主題地位以及對于大學生德育教育的傳播力度。

關鍵詞：自媒體；大學生；德育工作

中圖分類號：G641文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）09-0225-01

一、引言

“自媒體時代”也可以說成是“個性化時代”，每一個人都成為了傳播的主題，個人的思想性格得到了極大的宣揚，它既改變了我們的信息傳播氛圍，與此同時也影響著人們的學習生活和人際交往習慣。每個人都成為了信息的傳播者與接受者，各種各樣的觀點魚龍混雜，而處于高等教育階段的大學生，正是形成個人思想認識的重要階段，面對這種情況，高校教育部門必須提高重視程度，積極應對，不斷提高高自媒體時代下大學生德育工作水平，進一步明確針對性與實效性。

二、何為自媒體

（一）自媒體的含義

“自媒體”又稱“公民媒體”或“個人媒體”，是指私人化、平民化、普泛化、自主化的傳播者，以現代化、電子化的手段，向不特定的大多數或者特定的單個人傳遞規范性及非規范性信息的新媒體的總稱。其最早由美國作家丹·吉爾默在2002年界定“新聞媒體3.0”時提出。2003年7月，美國學者謝因波曼與克里斯威里斯在美國新聞學會媒體中心出版的研究報告中聯合提出這一概念。自媒體平臺包括：博客、微博、微信、百度官方貼吧、論壇/BBS等網絡社區。

（二）自媒體的特點

1.便捷的操作。相對于傳統媒介，微信、微博的以快速發展的首要原因就是其及其簡單的運作方式，不需要過多專業技能與相關設備，所有的設備就是一部與互聯網相連的智能手機，以個人為主體，可以在任何時間進行信息的產生于傳播。

2.平民化參與。由于自媒體進入門檻低、操作便捷等特點，使得其受到了社會廣大階層的廣泛歡迎，得到了及其迅速的發展。自媒體成了廣大群眾張揚個性、表現自我的最佳場所。每個人都有權發布、評論和轉發信息，通過表達自己的觀點與發布自己的狀態，進而構建自己的社交網絡。

3.實時交互性?；?，作為自媒體的一個顯著特點，相對于傳統媒體來說可以說是一個巨大的突破。傳統媒體，將讀者單純的置于被動接受的地位，僅僅起到一個傳播的作用，然而自媒體的互動性使得廣大參與者可以通過實時評論等進行實時互動。自媒體在傳播過程中，得益于網絡信息技術的發展，用戶可以在任何時間、任何地點，借助于媒體來發布自己的信息并與他人及時互動。

4.內容的復雜性。由于自媒體準入門檻較低，任何人都可以成為信息的發布者，而相關的信息監管機制尚未及時跟進，因此，充斥于自媒體的各種信息良莠不齊，真實性、可靠性偏低。有些用戶為了追求個性、吸引他人關注，置信息的真實性于不顧，大肆傳播虛假的、與社會道德相悖的信息。這些信息又因為自媒體傳播速度快、受眾廣的特點，而對社會產生很大的負面影響。

（三）大學生使用自媒體的現狀

自媒體的產生與快速發展，得益于信息科技的快速發展。而作為伴隨著自媒體所產生一代，深受自媒體的影響。通過進行一系列調查問卷以及實際調查表明：隨著智能手機的日漸普及以及硬件的升級，大學生使用自媒體的方式呈現多元化。其中，絕大多數人使用自媒體的原因是為了休閑娛樂，只有較少部分的是出于學習或者提升自己的原因。其中，隨重人員所占的比例較大，“別人都在用，我也要用”?？傮w而言，大部分的大學生認為自媒體已經成為了人們社會交往的主要途徑。可以預見，隨著自媒體技術的不斷完善、功能的日益增強，自媒體的發展將會更加勢不可擋。

（四）自媒體時代思想政治教育方法的創新

面對現階段自媒體的發展趨勢與程度，以及在大學生之間產生的影響來看，急需進行相關工作方法的創新研究，為此，提出如下相關建議：

1.提升教師媒體素質，樹立正確認識。意識決定行為，行為決定結果，要想得到所達成的目標，提升對于事物的認識為當務之急。通過對教師隊伍進行相關教育培訓，使高校教育工作者可以深入的認識到自媒體存在的價值與規律，為接下來進行發揮其積極效用奠定基礎。

2.充分了解自媒體，靈活運用。最為教育者，可以在日常的德育工作中積極引入自媒體的概念，通過自媒體平臺接近學生的日常生活。通過選擇在自媒體平臺打造新的教育模式，以學生們所日常接觸的方式進行溝通，改善工作模式。

3.積極收集信息，營造正確輿論。自媒體的快速發展也得益于其自有的虛擬性與隱蔽性，彼此之間通過網絡進行互動，缺乏直接性與真實性，各種輿論干擾因素十分之多。面對這種情況，教育工作者有必要輿論信息收集，積極引導學生樹立正確理論道德觀念。

4.進一步發揮學生干部作用，由學生中來，到學生中去。在學校的日常管理工作中，學生干部因其獨有的優勢，可以發揮到意想不到的作用。通過深入到學生群體中的學生干部的宣傳以及引導作用，以學生利益為目標，為學生著想，與學生打成一片。

三、結語

自媒體時代的到來，既是機遇也是挑戰，作為高校教育工作者，應當緊緊把握住其發展規律，適應發展潮流，通過深入引導，發揮自媒體的所長，服務學生之成長。

（作者單位：陜西師范大學國際商學院）

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