O2O教學模式應用探析

李玉倩

摘 要：O2O教學模式是將互聯網技術和傳統教學模式進行結合，是教學模式改革的新方式。本文在介紹O2O教學模式之后，分析了這種教學模式的特點：有利于學生和教師角色的轉變，使得教學資源更加開放，也提高了學生的綜合素質。而這種教學模式的構建需要對教師、學生、平臺的搭建以及資源的整合從宏觀上予以統籌安排。

關鍵詞：高職院校；O2O教學模式；教學改革

中圖分類號：G434文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）09-0288-01

高等院校一直在探索人才培養方案和課程教學的改革。但是，許多教學改革未能嘗試走出傳統的教學模式，導致學生始終沒能成為課堂的主導，教學效果較低。在互聯網技術發達的今天，采用O2O教學模式構建精品課程學習平臺，使得學生能夠隨時隨地的選擇學習內容，提高學生學習的參與度，教學效果顯著。

一、O2O教學模式概述

O2O即Online To Offline，是一種新型的商業模式，是指將線下的商務機會與互聯網結合，消費者在互聯網上下訂單，由實體店負責貨物的交付和安裝。O2O教學模式，是對這種新型商業模式的借鑒，將電子商務的理念運用到教學中，利用互聯網技術，綜合線上、線下的優質教學資源，構建雙向互動的新型教學模式。

O2O教學模式需構建能夠實現師生交流互動的網路教學平臺。教師首先要以微課的形式將整門課程的各個知識點錄制成視頻，同時還要將相關的課件、教案、學習資源一同上傳至學習平臺。此外，針對不同的知識點要明確學生的學習目標、學習任務和相關作業?！?br>