中職計算機應用基礎課教學創新探索

許彥斐

摘要：隨著信息化時代的到來，社會對人才的定位和要求發生了較大的改變。在中職學校中除了要培養學生專業的職業技能之外，還需要加強學生其他知識的基礎教育，這樣才更有利于促進學生以后的發展。隨著現代科學技術的快速發展，計算機的應用越來越普遍，加強中專計算機的基礎教育，是現代社會發展的需要，能夠幫助學生更好的適應社會的發展。而傳統的教學方法已經跟不上計算機行業的快速發展。結合教學實踐，從多個方面對該門課程的教育教學進行創新探索。

關鍵詞：案例教學；微課；分層次教育；中職；計算機基礎

中圖分類號：TP311文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）08-0152-02

現階段，高中熱潮未退，中等職業學校招生仍很困難，以我縣為例，8000個初中畢業生念高中大概5500人，中等職業學校招到的1000多學生中考分數都是非常低的、或者干脆是沒參加中考的。由于中等職業學校生源絕大多數為普高線下生，生源素質很低，計算機文化基礎普遍偏低，很多學生的計算機知識就只是會玩游戲，計算機基礎理論知識一片空白。大部分學生的學習興趣不高、跟談不上主動性和積極性了，而計算機應用基礎又是一門理論實踐結合緊密的學科，它不但有抽象的理論，也有復雜的操作，這對學生來說學計算機成了一門苦差使。現在年青一代的中等職業學校學生，受互聯網和信息技術影響大，對計算機實踐操作興趣較高，但對理論知識不感興趣。……