大學生創業團隊的建設與管理

王子希

摘要：大學生創業一直以來都是一個熱門的話題，本文從大學生創業的角度出發，首先分析了創業團隊的概述，然后分析大學生創業的特征，大學生創業存在的問題及原因，最后分析了大學生創業團隊的建設，希望對大學生創業有所幫助。

關鍵詞：大學生；創業；團隊

中圖分類號：F062文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）08-0236-01

一、創業團隊的內涵概述

（一）創業團隊。團隊，是指多個人為了一個共同的理想、信念走到一起，相互支持、相互幫助，共同進步的一個集體。對于創業團隊，不同的人有不同的見解，有人認為創業團隊是指為了共同目標，全身心投入到事業之中，客服困難，分享喜悅的團隊。有人認為，創業團隊的人員不只是創業初期的人員，還包括以后加入的人員，因為企業是一直都在奮斗前進的。筆者認為，大學生的創業團隊是指，不同專業的學生，由于共同的理念而走到一起，相互扶持，共同進步的團隊。

（二）創業團隊的角色構成。世界上沒有一個完美的人，但是世界上可以擁有一個完美的團隊。一個完美的團隊一般由以下幾個成員組成。團隊的執行者，團隊的協調人員，團隊的公關人員，團隊的審議人員，團隊的專業人員。執行者要求有較強的執行力，可以很好的推動任務目標的完成，使得團隊的業績得以很好的發展；協調人員可以很好的協調整個團隊的運作，使得整個團隊在信息交流上暢通無阻；團隊的公關人員要求性格外向，具有良好的溝通能力，可以很好的促進團隊的對外建設；團隊的審議人員具有良好的分辨能力，可以很好的找出問題的關鍵；團隊的專業人員具有很好的知識儲備，可以很好的為團隊提供技術支持。

二、大學生創業的特征

大學生創業團隊作為一個年輕的團隊，具有以下特征：

（一）有一個共同的目標。加入創業團隊，雖然大家加入的理由可能不相同，一部分人是因為就業的壓力加入創業的團隊，一部分人是為了實現自己人生的價值加入團隊，一部分人是為了體驗創業的激情而加入團隊。不論大家是由于什么原因加入團隊，大家的目標只有一個，那就是干出一番事業。

（二）不同的專業背景，具有一定的友誼。大學是各種不同的專業聚集的地方，大學生的交友往往也是自己身邊的同學，所以在進行創業的時候，學生往往是和自己身邊的人進行交流，所以創業團隊的組成人員也就是不同專業的學生，大家之間都相互理解，可以共同處事。

（三）社會經驗缺乏，但是精力充沛、思維敏捷。大學生和社會的接觸還較少，對市場了解甚少，大多數還是停留在理論上，沒有接受挫折的準備。但是大學生都很年輕，對于挫折造成的損失可以很快彌補，所謂年輕好調頭就是這個道理。

（四）政府的優惠政策的支持。政府對大學生創業有很多的政策支持，例如可以休學進行創業，在以后能夠補齊學業。現在許多的大學都有創業孵化基地，為大學生的創業提供技術的指導，還提供一筆資金的支持，可以使大學生的創業得到很好的發展。

三、大學生創業團隊的問題和原因

（一）不穩定，人員流失率高。在進行創業的時候，大學生除了創業還要兼顧其他方面的事情，比如學習。大學生在本質上還是學生，而學生的主要任務還是信息學習，許多的大學生沒有將大部分的時間放在創業上，這就使得創業和學業上產生沖突，這就使得許多的大學生放棄了創業選擇了學業，導致創業的人員流失。大學生是馬上要進入社會的人員，進入社會是人生的一個重要轉折點，需要和家人一同考慮，家人往往希望自己的孩子有一個穩定的將來，而創業的不確定性太大，很多的家人會反對自己的孩子進行創業，使得創業的人數產生流失。現階段，很多的學生由于經驗不足，導致的創業失敗，這就給年輕氣盛的大學生澆了一盆涼水，打擊了他們創業的積極性，也會導致人員流失。

（二）角色搭配不合理。在一個創業的團隊之中，具有很多不同的角色。在進行團隊建設的時候，需要對不同的性格角色進行互補，使得他們可以成為一個完美的團隊。大學生創業團隊人員的選拔存在隨意性，沒有嚴格按照創業團隊的需要進行人才的配置，這就使得創業的業務發展會收到影響，從而影響創業的成功。

（三）極易沖動，不能很好的配合。大學生大部分處于人生的生理旺盛時期，極易年輕氣盛。在開始創業的時候，對于創業的不融合性會被創業的激情替代。隨著創業的不斷發展，在創業途中對發展路徑的選擇出現的差異矛盾會越來越突出，加上溝通的不順暢，創業的矛盾可能就會在一瞬間爆發出來，使得創業團隊之間不能形成一個良好的配合。

（四）缺乏管理制度。很多大學生的創業團隊都是一種自發的形成機制，有些是出于激情，有些是出于愛好，或者其他的原因走到了一起，這種形成的模式就是的大學生的創業團隊沒有正規的管理模式。如果創業處于盈利的狀態，在創業初期由于沒有指定一個明確的利益分配方案，則不利于創業企業的進一步發展。

四、大學生創業團隊的建設

（一）加強團隊教育、世界觀、人生觀的教育。現代社會，社會上的思想日益復雜，社會對人的影響也越來越復雜。大學生處于思維旺盛的時期，思維靈敏活躍，受外界的影響較大。在進行創業的過程中，要加強對創業成員的人生觀、世界觀、價值觀的教育，使得創業團隊在進行創業的過程中不會受到來自外界不利因素的影響，使得創業的團隊始終是一個戰斗的堡壘。

（二）加強法制意識。法制在現在社會起到越來越重要的作用，在進行創業的時候，需要遵循法律的規章制度進行，不能做出違法犯罪的事情，故而，需要加強對創業團隊的成員法律意識的培養，使得創業團隊的人員可以自覺的遵守法律。在創業的初期，需要辦理的證件一定要按照要求辦理完畢，不做違法犯罪的事情。

（三）加強創新意識。在進行創業的時候，要想站在價值鏈的頂端，就必須具有創新的意識。創新是一個創業團隊走向成功的必備因素，在進行創業的時候，一個好的創新思維，或者一個好的創新產品可以使得整個創業少走彎路，走捷徑。要在創業的團隊中，需要形成一種創新的氛圍，使得創新的意識充滿整個團隊。

（四）提升創業技能。創業的技能，主要包括以下技能：技術的運用能力、對企業人力、財力、物力的配置能力，對市場發展的分析能力，對資源的配置能力等等。在創業的團隊中，可以根據團隊的分工不同而進行不同的能力建設，促進整個創業團隊的進步。

（作者單位：湖南農業大學）

參考文獻：

[1]包玉花，于慶.淺談大學生創業團隊[J].職業技術，2012（6）：103.

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