經管類沙盤實驗課程教學實踐探索

黃勇 劉健 熊文渝 賈林可 劉海濤

摘 要：隨著企業對具備信息化素質管理人才需求的與日俱增，模擬企業真實經營的沙盤實驗課程不斷的被引入到教學環節中。首先分析了經管類沙盤實驗教學的特點和存在問題，其次對如何將沙盤教學在經管類專業更好的開展提出了建議，最后，結合經管類沙盤系列中的“商戰沙盤”課程，對研究結論進行了具體的教學實踐。

關鍵詞：經管類；沙盤；實驗課程；教學實踐

一、引言

隨著信息化在企業管理中的應用普及，企業對具備信息化素質管理人才的需求與日俱增。然而，由于實際條件限制，企業很難給在校大學生提供較好的在崗實踐機會。如何讓學生校園內就學到企業經營管理知識和實戰技能，這是各高校經管類專業正在思考的問題。在這樣的背景下，模擬企業真實經營的沙盤實驗課程不斷的被引入到教學環節中。

國內文科專業對沙盤教學的研究始于2004年，崔鑫[1]論文“引入沙盤模擬，推動實踐教學進程”首次對企業資源計劃沙盤教學進行了介紹。宋玉濤等[2]研究了開展ERP沙盤課程中出現的學期設置、功能和產品設計等問題，提出了解決思路和辦法。饒瓊利[3]針對高校經管類專業具體如何開展ERP課程教學提出組建ERP教與學的團隊、ERP課程教學保障措施及拓展方式。陳冰[4]認為網絡沙盤時空靈活，容納學生較多，但情景性現場感較弱；物理沙盤情景性現場感極強，但時空局限，容納學生較少，且容易出錯，影響課堂節奏?！?br>