中小學大課間存在的問題及對策研究

張艷萍

摘要：大課間是近年來在課間操基礎上發展起來的一種新的學校體育組織形式，是學校體育的重要組成部分，因此大課間體育活動存在的相關問題成為了當代學校體育熱點問題之一.為了解當前我國中小學大課間體育活動存在的主要問題，本文主要采用文獻資料法、總結歸納法等方法對有關中小學大課間體育活動研究的相關文獻進行整理分析并提出建議，希望為從事大課間相關研究的工作者提供參考。

關鍵詞：大課間；學校體育；熱點問題；對策

中圖分類號：G807文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）08-0281-01

一、前言

大課間是傳統課間操逐步發展的歷史產物，其活動內容相對傳統課間操較豐富，形式較多樣。為貫徹“健康第一”的指導思想，確保學生每天的體育鍛煉時間，隨著億萬陽光體育運動的開展，作為學校重要組成部分的大課間體育活動的順利開展成為確保學生每天鍛煉一小時的重要途徑之一。由此可見大課間體育活動的發展顯得尤為重要。

二、研究對象和研究方法

（一）研究對象

1999年至2014年有關大課間體育活動的相關文獻

（二）研究方法

1.文獻資料法

通過中國數字期刊網，圖書館等多種渠道查閱大課間相關文獻資料以及參閱國務院、國家體育總局等與本研究有關的文件、政策、法規，為本文提供理論依據。

2.總結歸納法

結合查閱的相關資料綜合分析、總結問題的產生和提出相關建議。

三、結果與分析

（一）大課間體育活動的概況

1.大課間體育活動的概念

大課間體育活動是傳統課間操不斷發展過程中形成的一種新型體育活動形式，較傳統課間操而言，其活動內容較豐富，活動項目以及組織形式更多樣化且運動強度適當加大，更符合學生的生理和心理發展特點。為更好的理解大課間概念，本論文在此將大課間體育活動概念總結為：為貫徹“健康第一”響應陽光體育活動開展，確保學生每天一小時鍛煉，學校特此積極開展的有組織、有計劃、有目的課間體育活動。

（二）大課間體育活動開展存在的問題分析

根據查閱整理“大課間體育活動開展”相關文獻發現，我國不同地域的中小學在開展大課間體育活動過程中出現了因地制宜的不同問題，但是通過整理影響其大課間開展的主要因素可歸納總結如下：

第一：大課間體育活動的內容枯燥，形式單一；第二：學校場地不足；第三：學校經費不足，器材不足；第四：部分學校受陰雨天氣影響，無法順利開展室外大課間；第五：大課間組織注重形式，華而不實，無法長期激發學生鍛煉積極性；第六：學校領導重視度不高等

（三）促進大課間體育活動有效開展的對策

1.加強教師創新性培養，進一步創編出較為合理的課間操

教師既是組織學生鍛煉的的主導人物，同時也是參與大課間的成員之一。教師的組織能力和創編能力直接影響了學校大課間的開展質量。因此加強對其創新性培養，為其提供相應的培訓平臺是學校進一步創編出形式多樣較符合中小學生鍛煉的課間操的前提基礎和保障。

2.加大體育經費投入，挖掘新的體育活動資源空間

體育經費投入的多少直接決定著學校體育活動的開展力度和質量。各學校應適當加大對學校的體育經費撥出，為進一步挖掘新的體育鍛煉空間資源和器材提供條件，確保學生有足夠的場地和器材參與鍛煉。

3.加強對學生體育鍛煉意識的教育

學生是參與大課間體育活動的主體，其體育鍛煉意識直接決定了其參與鍛煉的積極性和動機。學校應積極開展宣傳正確的體育鍛煉態度，為學生培養終身體育觀打下堅實的理論基礎，也為進一步引導學生積極參加學校大課間體育鍛煉起到根本性作用。

4.合理利用室內空間，開展室內課間操

由于部分學校室外場地不足并且缺乏室內課間操項目，當偶遇特殊陰雨天氣時便束手無策，這將直接導致大課間的暫停，影響學生參與體育鍛煉。因此進一步合理利用室內教室等空間，開展室內課間操，不僅能緩解場地不足的問題，還能避免偶遇陰雨天導致大課間被迫終止的問題。

四、結論

至1999年教育部把課間操改為大課間后，我國不少學者已對大課間相關概念和發展背景及其自身特點以及開展過程中存在的問題做了比較全面的研究。通過查閱分析發現全國大部分學校在開展過程中主要遇到了場地不足，易受特殊天氣影響，經費不足，器材不足，組織注重形式，華而不實，無法長期激發學生鍛煉積極性以及領導重視度不夠等問題。針對這些問題并提出了要加強教師創新性培養，創編出較為合理的課間操；加強對學生體育鍛煉意識的教育；進一步加大體育經費投入，挖掘新的體育活動資源空間；合理利用室內空間，開展室內課間操等相關意見。

（作者單位：成都體育學院）

參考文獻：

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