自媒體時代下的大學生思想教育工作

肖靜

摘 要：自媒體時代背景下，微信、微博等社交軟件廣泛應用，自媒體技術也越來越多的應用到我們的生活中，但是良莠不齊的信息難免為網民尤其是大學生帶來不良影響，這些影響給大學生思想教育工作帶來了嚴峻挑戰，如何利用好自媒體這把雙刃劍，解決新時代大學生思想教育問題是研究的重點。

關鍵詞：自媒體；大學生；思想教育

隨著網絡走進大眾生活，功能強大的電子產品愈來愈多，人們開始更多的通過自媒體工具進行交流，更多的信息量和參差不齊的信息環境影響著人們的生活和觀念。對于高校來說，改變傳統思想教育方式，利用自媒體的優勢，對大學生進行思想教育是工作的重點。

一、自媒體的產生及特點

自媒體（We Media）是指平民化、自主化的傳播者，以現代化的手段，向廣大群眾傳遞規范性及非規范性信息的新媒體的總稱。自媒體平臺廣泛，熟悉的有微信、微博、貼吧等。傳統媒體的形式主要是報刊、通信、廣播、電視等，相比傳統媒體，自媒體有以下幾個顯著的特點。

（一）平民化、個性化。人們可以在網絡上對己感興趣的網站、軟件進行注冊，表達自己的心情展示自己的個性。操作簡單、不需要任何費用的優勢讓自媒體迅速發展。微信是人們交流的主要工具，截止2015年第一季度末，微信每月活躍用戶已達到5.49億，用戶覆蓋200多個國家、超過20種語言。

（二）交互性、開放性。Web2.0技術的使用使自媒體的交互性加強，用戶能夠自由的在網上瀏覽文件、文章、動態等，作為接受者的同時也可以成為下一個發送者，強大的交互性和開放性是傳統媒體所達不到的，因此自媒體在廣大群眾中受到極大歡迎。……