新課標(biāo)背景下初中足球教學(xué)與訓(xùn)練的方法探討

姜鐵虎

摘 ? ?要：足球運(yùn)動(dòng)是當(dāng)前世界上最盛行的團(tuán)體運(yùn)動(dòng)之一，近年來(lái)隨著國(guó)家足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，足球教學(xué)也越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注。本文立足于當(dāng)前初中足球教學(xué)的現(xiàn)狀，依據(jù)新課標(biāo)對(duì)初中體育改革的要求，對(duì)初中足球的教學(xué)與訓(xùn)練方法進(jìn)行簡(jiǎn)要的探究。

關(guān)鍵詞：新課標(biāo)，初中足球教學(xué)與訓(xùn)練，方法探究

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.96 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1992-7711（2016）02-001-01

足球運(yùn)動(dòng)是當(dāng)前世界上最盛行的團(tuán)體運(yùn)動(dòng)之一，在我國(guó)深受廣大的青少年所喜愛(ài)，其中以初中生和高中生為主。新課改要求初中體育教學(xué)進(jìn)行改革，提高對(duì)足球教學(xué)的重視。重視初中足球教學(xué)既順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，對(duì)初中生的綜合素質(zhì)提高也有著不可忽視作用。提升當(dāng)前我國(guó)初中足球教學(xué)的質(zhì)量，有助于新課改的施行。

1. 在初中開(kāi)展足球教學(xué)的意義

在新課改的大背景下，初中的教學(xué)目標(biāo)正在發(fā)生變化。新課改要求初中學(xué)校將提升學(xué)生的綜合素質(zhì)放在首位。足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)綜合性較高的團(tuán)體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，足球運(yùn)動(dòng)對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)不僅可以鍛煉身體，還可以提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)。同時(shí)足球比賽也可以磨練初中生的意志，從而達(dá)到提升初中生綜合素質(zhì)的目的。在初中開(kāi)展足球教學(xué)完全符合當(dāng)前我國(guó)新課改的大潮流。與此同時(shí)在初中開(kāi)展足球教學(xué)，也會(huì)為我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展培養(yǎng)更多的人才。縱觀世界，有很多體育強(qiáng)國(guó)將發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)放在十分重要的位置，而我國(guó)由于多方面的原因，在足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展方面相對(duì)的滯后。所以在初中開(kāi)展足球教學(xué)，是我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展中十分重要的一環(huán)。我國(guó)的初中生都處在青少年階段，這個(gè)階段的學(xué)生比較好動(dòng)，心智方面也尚未十分的成熟。而足球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)綜合性運(yùn)動(dòng)，可以鍛煉初中生的各方面素質(zhì)，這對(duì)新課改的實(shí)施是十分有幫助的。

2. 當(dāng)前我國(guó)初中足球教學(xué)現(xiàn)狀

在當(dāng)前初中體育教學(xué)的體系中，足球教學(xué)還處在發(fā)展的初期。這導(dǎo)致大多數(shù)的初中學(xué)校尚未足夠重視足球教學(xué)，從而造成一直以來(lái)，足球教學(xué)都被當(dāng)作邊緣性教學(xué)。開(kāi)設(shè)足球課是為了學(xué)生身心智體方面的全面發(fā)展。足球運(yùn)動(dòng)不僅鍛煉可以學(xué)生的身體，使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)生活中保持身體健康，還對(duì)學(xué)生的智力、社會(huì)實(shí)踐能力的提升都有不同程度的促進(jìn)作用。我國(guó)足球教學(xué)還處于萌芽階段，很多初中學(xué)校并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到足球教學(xué)的重要意義。由于缺少相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，部分初中學(xué)校將足球教學(xué)的教學(xué)計(jì)劃擱置下來(lái)。這使得當(dāng)前我國(guó)初中的足球教學(xué)質(zhì)量很差，沒(méi)有達(dá)到理想的教學(xué)效果。

3. 初中足球教學(xué)與訓(xùn)練方法探究

我國(guó)初中的足球教學(xué)體系尚未健全，需要初中學(xué)校對(duì)足球教學(xué)引起足夠的重視。積極的引進(jìn)相關(guān)的資源，提升足球教學(xué)在整個(gè)體育教學(xué)體系中的地位，同時(shí)積極的在初中體育課中組織足球教學(xué)。

3.1營(yíng)造足球氣氛

興趣是最好的老師，在足球教學(xué)方面同樣如此。發(fā)展好初中足球教學(xué)的首要步驟就是讓學(xué)生喜歡上足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。對(duì)此可以在校園建立足球社團(tuán)，通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)的方式在全校范圍內(nèi)營(yíng)造濃厚足球的氣氛。初中學(xué)校在這方面也要積極的配合，要向在校的初中生介紹足球相關(guān)的發(fā)展歷史，并組織相關(guān)的活動(dòng)和比賽。在足球理論的課堂教學(xué)中，可以采用視圖音頻性質(zhì)的東西進(jìn)行教學(xué)。視圖音頻等內(nèi)容會(huì)給學(xué)生大腦帶來(lái)沖擊，類(lèi)似于熱血?jiǎng)勇蹲闱蛐ⅰ罚娪啊兑磺虺擅罚@類(lèi)視覺(jué)上的代入會(huì)大大提高學(xué)生的對(duì)足球的興趣。根據(jù)資料顯示，有相當(dāng)一部分的初中生是由于受到視圖音頻這類(lèi)材料的影響才慢慢喜歡上某一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。視圖音頻這類(lèi)教學(xué)材料，相比厚重?zé)o圖的足球知識(shí)介紹，會(huì)讓學(xué)生更加感興趣。通過(guò)這樣的方式可以讓學(xué)生在了解足球運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，更容易對(duì)足球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣。

3.2訓(xùn)練目標(biāo)引領(lǐng)模式

足球是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)。要在初中實(shí)行足球教學(xué)，就好有對(duì)初中生進(jìn)行系統(tǒng)性訓(xùn)練的準(zhǔn)備。足球的訓(xùn)練科目有很多，例如百米沖刺、定位射門(mén)等。可以對(duì)這些訓(xùn)練的科目進(jìn)行量化的考核，并對(duì)考核的具體細(xì)節(jié)進(jìn)行相關(guān)的規(guī)定。例如在進(jìn)行定點(diǎn)射門(mén)的時(shí)候，將正腳和側(cè)腳作為兩個(gè)科目，進(jìn)行定點(diǎn)射門(mén)的時(shí)候以距離和進(jìn)球數(shù)作為考核的指標(biāo)。

3.3采用探究式教學(xué)方式組織學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)

組織探究性的學(xué)習(xí)是指在教學(xué)的過(guò)程中將學(xué)生作為足球教學(xué)的主導(dǎo)，教師要將依據(jù)學(xué)生的情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行劃分，通過(guò)分組教學(xué)。初中生的分組可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，教學(xué)的時(shí)候要根據(jù)分組對(duì)足球教學(xué)的內(nèi)容和教學(xué)的方法進(jìn)行調(diào)整。組織探究性學(xué)習(xí)要通過(guò)教師的引導(dǎo)讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并通過(guò)實(shí)踐的方式進(jìn)行教學(xué)。在初中足球教學(xué)中理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐的結(jié)合是十分重要的，初中足球教學(xué)的根本目的是要提升學(xué)生的足球素質(zhì)的，并通過(guò)足球素質(zhì)的提升來(lái)鍛煉學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)。同時(shí)在這樣的學(xué)習(xí)模式下，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣提升自己相應(yīng)的能力。這樣不僅能為學(xué)生提供更加多樣性的教學(xué)，還可以使足球教學(xué)資源得到更加高效的利用，提升初中學(xué)校的足球教學(xué)質(zhì)量。

3.4以賽代訓(xùn)模式

足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)競(jìng)技類(lèi)體育項(xiàng)目，競(jìng)技比賽的方式是教學(xué)效果有效表達(dá)的方法之一。學(xué)生可以在競(jìng)賽的過(guò)程中將學(xué)習(xí)到的技術(shù)加以轉(zhuǎn)化和利用。競(jìng)技比賽的方式可以大幅度提升當(dāng)前初中足球教學(xué)的質(zhì)量。學(xué)校要將足球訓(xùn)練與足球比賽交替進(jìn)行，這樣不僅可以提升訓(xùn)練的效果，還可以使學(xué)生在緊張的訓(xùn)練中得到合理的放松，從而提升學(xué)生的體育素質(zhì)。

4.結(jié)語(yǔ)

足球運(yùn)動(dòng)是充滿激情的運(yùn)動(dòng)，它可以豐富學(xué)生的校園生活，使得學(xué)生的德智體得到更為全面的發(fā)展。學(xué)校應(yīng)以學(xué)生的愛(ài)好為核心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的積極性，使學(xué)生對(duì)足球的興趣大大增高，讓初中學(xué)校的足球教學(xué)更上一層樓。當(dāng)前的初中學(xué)校要將足球教學(xué)放在重要的位置，不斷對(duì)足球教學(xué)的方式進(jìn)行創(chuàng)新，提升初中足球教學(xué)的質(zhì)量。

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