試析高職商務英語專業學生的英語學習力

余方舟

【摘要】本文主要結合高職商務英語專業學生的心理特征和自身性格特點，從學生的角度出發，針對商務英語對高職學生工作的發展和其本身的重要性，進行了分析和概括，討論了高職學生應該不斷加強商務英語水平的提高和鍛煉，并努力適應時代的快速發展和社會的殷切需要。

【關鍵詞】高職學生 商務英語 英語學習力

高職院校的學生和在普通高中的時候相比，有很大的不同。高職學生在普通高中的任務是以學習為主，而進入高職院校則是以學習專業為主，學習文化知識為輔。對于高職院校的學生來說，文化知識雖然是輔助學習的任務，但是，也不得不努力加強。就拿高職商務英語來說，它在高職學生的未來工作和生活中起著很大的作用，所以，高職院校的學生要努力學習商務英語課程，不斷提高自身的綜合素質能力，養成良好的職業習慣和職業素養。

一、學習力的定義

所謂學習力就是學習動力，學習毅力和學習能力三要素。學習力是指一個人或一個企業、一個組織學習的動力、毅力和能力的綜合體現。學習力是把知識資源轉化為知識資本的能力。個人的學習力，不僅包含它的知識總量，即個人學習內容的寬廣程度和組織與個人的開放程度；也包含它的知識質量，即學習者的綜合素質、學習效率和學習品質；還包含它的學習流量，即學習的速度及吸納和擴充知識的能力；更重要的是看它的知識增量，即學習成果的創新程度以及學習者把知識轉化為價值的程度?！?br>