論《液壓與氣壓傳動(dòng)技術(shù)》教學(xué)改革研究

肖湘

摘 要：針對(duì)《液壓與氣壓傳動(dòng)技術(shù)》課程的教學(xué)現(xiàn)狀，結(jié)合高職院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)，從課程教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和教學(xué)手段及課程考核方式方面進(jìn)行了教學(xué)改革和實(shí)踐，取得了較好的教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：教學(xué)改革；教學(xué)方法；液壓與氣壓傳動(dòng)技術(shù)

液壓與氣壓傳動(dòng)技術(shù)是機(jī)電類(lèi)人才培養(yǎng)的一門(mén)重要基礎(chǔ)課程。隨著我國(guó)逐步成為世界性制造業(yè)大國(guó)，機(jī)械電子設(shè)備的生產(chǎn)制造及應(yīng)用日益增多，液壓與氣壓傳動(dòng)技術(shù)的應(yīng)用也更加地廣泛。高職院校模具制造、數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，更好地掌握液壓與氣動(dòng)技術(shù)顯得更加重要。

國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定中提到“深化教育教學(xué)改革，適應(yīng)社會(huì)和企業(yè)需求”。因此教學(xué)改革中對(duì)于專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)行了較大的壓縮。以往的液壓與氣壓傳動(dòng)技術(shù)課程學(xué)時(shí)數(shù)多，課程所包括的內(nèi)容多，理論推導(dǎo)多，公式分析計(jì)算多；教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)方法比較陳舊。因此在本輪的教學(xué)改革中，結(jié)合我院相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)液壓與氣壓傳動(dòng)技術(shù)課程的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和手段，考核方式等進(jìn)行改革，提高教學(xué)效果，提高學(xué)生的課程參與度與學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

一、教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容是人才培養(yǎng)中的重要環(huán)節(jié)，本著理論聯(lián)系實(shí)際的原則，根據(jù)專(zhuān)業(yè)特色及人才培養(yǎng)方案的培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)于液壓與氣動(dòng)技術(shù)課程內(nèi)容做出以下調(diào)整：

1.其中液壓傳動(dòng)部分，講清傳動(dòng)系統(tǒng)的概念性知識(shí)點(diǎn)，減少理論推導(dǎo)及數(shù)學(xué)公式的計(jì)算；……