激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情的初中英語(yǔ)教學(xué)

劉向文

【摘要】全球經(jīng)濟(jì)一體化的到來(lái)給新時(shí)期的初中英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)了新的研究課題。本文從良好的教學(xué)氛圍激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、“游戲法”教學(xué)在英語(yǔ)課堂的應(yīng)用、“說(shuō)唱”教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)熱情、激勵(lì)性語(yǔ)言讓學(xué)生進(jìn)入“學(xué)有所成”的學(xué)習(xí)狀態(tài)等四個(gè)方面就新時(shí)期初中英語(yǔ)教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情進(jìn)行了探究。

【關(guān)鍵詞】初中學(xué)生 英語(yǔ)教學(xué) 激發(fā)激情

隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加速，英語(yǔ)的使用頻率得以提高。但由于英語(yǔ)不是母語(yǔ)，加之教師教學(xué)方法的失策，使得大部分初中學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不感興趣。為此新時(shí)期的英語(yǔ)教師要按照素質(zhì)教育教學(xué)的要求，結(jié)合時(shí)代特色，創(chuàng)新教學(xué)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的持久興趣，以此來(lái)提升學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的樂(lè)學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)，進(jìn)而激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能，最終為初中學(xué)生的終身英語(yǔ)學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，為社會(huì)培養(yǎng)有用人才。下面筆者結(jié)合教學(xué)實(shí)踐談以下觀點(diǎn)以供參考。

一、良好的教學(xué)氛圍激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

1.訓(xùn)教育專(zhuān)業(yè)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)場(chǎng)所能夠激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，為此在英語(yǔ)教學(xué)的每間教室都配設(shè)豐富的語(yǔ)言教學(xué)設(shè)備和設(shè)施，方便學(xué)生學(xué)習(xí)。同時(shí)課堂教學(xué)采用互動(dòng)式的教學(xué)交流培養(yǎng)孩子經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，并且能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。

2.合理完善的課程體系提學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。……