對我國研究生獎助體系的思考與建議

臧家棟

摘 要：本文介紹了現(xiàn)階段國內(nèi)研究生獎助體系的概況，分析了我國研究生獎助體系存在的問題，提出了加大經(jīng)費投入擴(kuò)大獎學(xué)金覆蓋面和提升研究生獎助額度、實行科學(xué)研究與資源配置有機(jī)結(jié)合、加強(qiáng)研究生獎助體系宣傳和完善獎助體系的評估和監(jiān)管機(jī)制的思考與建議。

關(guān)鍵詞：研究生；獎助體系；問題；思考；建議

2013年，《關(guān)于完善研究生教育投入機(jī)制的意見》（財教財教〔2013〕19號）明確了2014年起，高校開始向所有納入國家計劃的新入學(xué)研究收取學(xué)費[1]。同時，研究生獎助體系也隨之改變。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確指出，在實行研究生教育收費制度后，要健全國家獎學(xué)金、助學(xué)金政策體系[2]。

我國研究生獎助體系，主要包括研究生獎學(xué)金、研究生助學(xué)金和研究生“三助”體系[3]，其中獎學(xué)金和助學(xué)金均為按照國家相關(guān)規(guī)定，發(fā)放給研究生的獎金和補(bǔ)助，而“三助”體系是指各高校給予申請擔(dān)任科研助理、教學(xué)助理和管理助理等工作研究生的津貼。

一、國內(nèi)研究生獎助體系概況

現(xiàn)階段，我國研究生的獎助體系有如下特征：

動態(tài)評定獎助學(xué)金。高校依據(jù)研究生當(dāng)年的學(xué)習(xí)、科研情況和家庭經(jīng)濟(jì)狀況，每年動態(tài)評定當(dāng)年的獎助學(xué)金。這樣的獎助方式使研究生每年都面臨新的競爭，對研究生的學(xué)習(xí)科研具有持續(xù)的激勵作用。

設(shè)立“三助”崗位。研究生可申請擔(dān)任助研、助教、助管三類崗位獲得一定津貼，這是對獎助學(xué)金體系的一種補(bǔ)充?！?br>