寓德育于數(shù)學(xué)課堂中

戴海微

【摘 要】德育教育不僅在體現(xiàn)在品德或語文學(xué)科，數(shù)學(xué)的教學(xué)中也同樣處處存在，《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出：“根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，愛祖國、愛社會主義、愛科學(xué)的教育，辯證唯物主義觀點的啟蒙教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立思考、克服困難的精神。”因此寓德育于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之中，讓德育滲透于數(shù)學(xué)課堂中，進(jìn)而為培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情，樹立正確的人生觀奠定基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)課堂 德育 滲透

教育家赫爾巴德曾說過：“教學(xué)如果沒有進(jìn)行德育只是沒有目的的手段，品德教育如果沒有教學(xué)，就失去了手段和目的”。小學(xué)數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)教育的一門重要學(xué)科，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，不只是傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生能力和發(fā)展智力，還要體現(xiàn)數(shù)學(xué)教育的價值觀的變化，即數(shù)學(xué)教育應(yīng)該培養(yǎng)人的更內(nèi)在、更深刻的東西——數(shù)學(xué)素質(zhì)，數(shù)學(xué)素質(zhì)已經(jīng)成為公民文化素養(yǎng)的重要組成部分。所以數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)合學(xué)科特點向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，把德育教育滲透在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，使德育教育落到實處。

一、利用史料“你知道嗎？”滲透德育教育

數(shù)學(xué)在我國具有悠久的歷史，數(shù)學(xué)課本中有相當(dāng)豐富的數(shù)學(xué)史料可供我們利用，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中適時的介紹這些輝煌成果，為讓學(xué)生了解我國古代數(shù)學(xué)家為世界數(shù)學(xué)發(fā)展作出的重大貢獻(xiàn)，了解我們中華民族祖先以高度智慧所創(chuàng)造的價值。

如：在教學(xué)人教版六年級上……