在慕課背景下高職英語教學前景與對策研究

嚴麗

摘 要：隨著經濟全球一體化進程不斷加劇，社會對高職學生的英語能力提出了全新要求，這就使高職院校英語教學必須緊跟時代發展，不斷創新教學模式和教學方法，以教學內容的針對性和實用性為職業導向，不斷培養職業學生的英語能力，提高職業學生英語交際能力。但傳統的教學模式十分不利于學生英語學習，因此隨著科學技術的不斷發展和進步，慕課背景下高職英語教學模式應運而生，并且對高職英語教學產生積極的改革作用。本文主要結合實際情況，就慕課背景下高職英語的教學前景進行分析，然后提出了慕課背景下高職英語的教學對策，希望通過本次研究對更好的促進高職英語教學質量提升有一定幫助。

關鍵詞：慕課；高職英語；教學前景；對策

隨著我國改革開放進程不斷加劇，國內外經濟不斷碰撞，我國社會進入了改革發展的關鍵期和深水區，為了更好的適應社會轉型，高職教育也需要及時做出改革，只有這樣才能保證高職院校培養出來的人才更好的滿足社會需求。慕課式的高職英語教學模式的形成，對高職英語教學產生了深刻的影響。在短短的幾年內，這種教學以其絕對的教學資源和方便快捷的教學模式在全國各個高職院校應用，并在高職英語教學領域注入了全新的活力。本次研究主要結合慕課背景下，高職英語教學對策進行分析，希望對同行有所助益。

一、慕課背景下高職英語教學前景分析

慕課這個名詞來源于英文單詞Massive、Open、Online、Course四個單詞，慕課這個名詞很好的體現出了他自身的特點和含義，顧名思義慕課是一種大規模的在線教學模式。慕課教育模式與傳統課堂教學模式最大的區別在于他的在線性和大規模性，其是一個幾千人甚至幾萬人的大課堂，這種教學模式就有廣泛的開放性，完全不局限于在校的學生，任何人都可以利用這個課程進行學習，不受時間、空間等因素的限制。慕課教學的在線性并不是我們傳統意義上所認為的多媒體教學，其是應用遠程網絡進行教學。

慕課教育模式的興起，并快速的應用到高職英語教學中，不單單是因為我國高職院校英語教學存在的種種弊端，更重要的是現代科學技術的發展對教學改革產生了積極作用。我國高職院校英語教學過程中，一直存在著很多弊端及不足，例如專業英語教師數量不足，嚴重阻礙了高職英語教學的效率和質量。慕課教學模式之所以能夠應用到高職教育中，就是因為這種教學模式能夠在很大程度上彌補傳統英語教學過程中存在的不足。然而英語本身作為一種國際化的語言，在對外交流過程中十分重要，因此社會對英語專業人才的需求量不斷增多。而我國高職院校傳統的英語教學模式不能滿足社會對職業人才的英語需求，因此，慕課教育就成為高職院校英語教學的首選模式。

二、慕課背景下高職英語教學對策分析

1.對應用慕課的教學效果應該制定科學合理的考核方式

高職院校的學生在慕課教學平臺上學習英語始終是一種十分便利的學習途徑，但是應用這種教學方法如何對教學效果進行考核就成為我們急需解決的一個難題。因此，高職英語教學應用慕課教育模式時，一定要制定科學合理的學習和考核方式。應用慕課進行高職英語教學的一個顯著優點就是教師與學生能夠很好交流和溝通，比如英語作業的提交，學習過程中各種問題提問和解答工作。相應的，高職學生可以通過提交作業在平臺上回答其他學生提出的問題，這樣能夠逐漸提升學生的英語學習能力。高職院校的英語教師應該通過慕課平臺對學生的學習行為進行統計和評定，進而對學生做出科學合理的考核和評價。

2.慕課與教師講解有效結合

對于大多數高職院校來說，英語教學依然采用以教師講解為主的傳統教學模式，這種教學模式十分單一和枯燥，難以調動起學生的學習積極性。通過將慕課應用到高職英語教學中，可以在很大程度上將教師講解的內容與慕課播放的教學資源進行整合，這樣一方面提高學生學習興趣的同時，還能夠大大提升學生的學習積極性，實現對高職英語教學內容的豐富。教師在應用慕課教學過程中，要清楚教材內容和理論基礎之間的聯系性，讓教學方式能夠更好的得到改善，推動學生掌握理論基礎知識。按照不同的專業開展知識點拓展練習，增加案例解說和職業規劃等內容，同時注意將專業知識和英語教學內容進行整合和歸類，讓學生在學習英語的同時，加深對本專業的認識。

3.應用慕課進一步提高高職英語教師的專業知識

現階段，我國高職院校的英語教師專業能力不足是十分突出的問題，而在高職英語教學過程中應用慕課教育模式，可以對高職院校的英語教師起到一定的培訓和教育作用。對于慕課課程來說，其課程內容在制定過程中都是由頂級的英語教師和專家學者制定和講解的，其內容完全適合我國高職院校的英語教師短期內的培訓，此外，慕課還可以對高職院校英語教師培訓效果進行評價，這種教學模式在降低高職院校教師培訓成本投入方面發揮了十分重要的作用，同時，通過學習慕課中的相關內容，還能夠切實提升高職英語教師的專業技能。

三、結語

總之，慕課教育模式的出現給我國的高職英語教學產生了巨大的促進作用，同時也給高職英語教學提供了一個全新的契機。慕課作為一種全新的、大型的、在線的教學課程，他的應用無時無刻不影響著高職學生的英語學習。在未來，我們需要積極探索應用慕課教學的全新模式，提高高職英語教學質量，從而培養出更多優秀的、高素質的英語人才。

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（作者單位：包頭輕工職業技術學院）