綠色化學思想在高中化學教學中的應用研究

潘艷

摘 要：隨著社會的發展和經濟的進步，人們的環保意識越來越突出。近些年來綠色化學思想得到了廣泛的傳播，在高中化學的教學中也得到了應用。而綠色化學思想有助于提高學生的環保意識，進而提高學生的綜合素質。因此本文將結合高中化學教學的具體實例，對綠色化學思想的應用效果和應用措施進行探究，以期能夠促進高中化學的教學效果和環保教育工作。

關鍵詞：綠色化學思想；高中；化學教學；應用

中圖分類號：G633.8 文獻標識碼： A 文章編號：1992-7711（2016）10-011-01

素質教育推廣以來，要求教育工作者要及時轉變教學觀念，將促進學生的全面發展，提高學生的綜合素質作為教學的目標。綠色化學思想應用到高中化學的教學中不僅符合環保教育的要求，還能極大地促進學生的綜合素質。因此本文對于綠色化學思想在高中化學教學中應用的探究是非常有必要的。

一、綠色化學思想對高中化學教學的影響

（一）增強了學生的環保意識

環境的保護需要一代又一代人的努力去實現，因此對高中生環保意識的培養是非常重要的。因此在高中化學教學中使用綠色化學思想能夠不斷強化學生對環境保護的認識，潛移默化的培養了環保的意識。通過綠色化學思想在化學課堂上的體現和具體的實踐，學生能夠慢慢培養良好的習慣，進而在生活中時刻考慮到環保的要求，加強對自我的約束。因此將綠色化學思想滲透在高中化學中能夠增強學生的環保意識，為我國環保事業的進一步發展奠定堅實的基礎。

（二）提高了學生的綜合素質

綠色化學思想不僅僅是一種指導思想，應用到高中化學的教學中還能夠實現素質教育和理論教育的結合，進而提高學生的綜合素質。在高中化學的學習中有很多關于資源和能源的綜合利用，而綠色化學思想能夠引導學生對能源和資源使用現狀以及對環境造成的污染進行思考，從而探究提高能源利用率的方法，認識到節約能源和資源的重要性，進一步引發對自然和人之間相互模式的探討。通過這個過程，不斷的提高學生的思想水平和對社會、自然的關心，進而提高自身的綜合素質。

二、綠色化學思想應用到高中化學教學中的策略

（一）加強教學內容的綠色化

要想強化學生對學科的重視，就要將學科內容多和社會生活相聯系，在高中化學的教學中也不例外。綠色化學思想要想在高中化學教學中更好的應用，就要多和生活中具體的實例相結合，引發學生學習的興趣。例如在學習必修一中《酸雨及其防治》的時候，引導學生對酸雨的危害和形成的原因進行思考，并啟發學生對減少酸雨形成的方法進行設計，并結合實際探索應對酸雨的措施。另外老師也要多提醒學生對實驗產生的廢棄物不要隨意丟棄，不斷強化學生的環保意識。

（二）加強實驗方法的綠色化

高中化學是以實驗為基礎的課程，但是課本上很多實驗沒有進行綠色化，實驗過程中產生的氣味或者氣體會造成環境污染。例如在學習必修二《乙烯》時，在相關的實驗中會產生二氧化硫反應物，這種物質不僅給環境造成污染而且對學生的身體健康也帶來了影響。因此老師需要對這些內容進行綠色化，在教學的時候要說明實驗過程中產生的氣體是有害的，并引導學生充分發揮自己的能力對實驗的材料、步驟、工藝和裝置等進行適當的改造，讓化學實驗變得安全和綠色無污染。

（三）教學中使用小型或者微型的實驗器材

高中化學中有很多實驗，而且很多是學生能夠動手操作的、沒有危險的實驗，為了能夠對化學知識更好的理解就需要老師帶領學生進行實驗。而實驗過程中用到的實驗材料、設備等都可能會造成污染，如果將使用微型化或者小型化的實驗器材，就能在很大程度上減少實驗材料的使用，也能節約實驗的時間，進而減少污染，實現綠色化學思想的教學。而微型化實驗器材不是將常規的器材簡單的縮小，而是利用新的技術和方法對實驗器材進行改進，以防止實驗帶來的污染。因此實驗的微型化對提高綠色化學思想在高中化學中的應用具有非常重要的作用。

（四）加強教學方式的綠色化

科學技術的發展極大的促進了教學方式的創新，多媒體技術在教學領域的應用不僅能提高教學的效果，也能實現教學方式的綠色化。在高中化學的實驗中，有很多實驗是具有危險性、污染性的，但是學生由需要了解實驗過程。單純依靠老師對實驗過程的描述很難達到教學的效果，因此利用多媒體課件，為學生播放實驗過程的視頻，不僅能吸引學生的注意力，加強對實驗過程中知識的理解和掌握，還能實現教學的綠色化，減少因為實驗造成的污染和危害。比如在學習《二氧化硫的性質和作用》時，老師可以利用多媒體課件展示硫酸等具有強烈腐蝕性的物質，讓學生對它的特性有更直觀的了解和認識。

結語

綜上所述，綠色化學思想應用到高中化學教學中是非常重要的，它符合時代發展的潮流和素質教育的要求。要想實現高中化學的綠色化教學，化學老師需要不斷發揮自身的作用，將課本中的化學知識多和實際生活相聯系，提高學生的環保意識。并盡量減少化學實驗中的污染，提醒學生注意實驗過程中產生的有害物質，并引導學生對其進行改造。不斷提高綠色化學思想在高中化學教學中的應用，促進學生環保意識和綜合素質的提升。

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